11.03.01高三语文资料《文言文简答题例析》(学生版).docVIP

文言文简答题例析（学案） 第一部分、高考文言文简答题回顾 考查内容： 1、对文章内容要点的归纳概括 2、对文章行文脉络的清晰梳理 3、对作者观点态度的理解评价 4、对文章事理情景的关系分析 5、对艺术手法关键词句的分析理解 典型题例： 1、 07年湖南卷 原文说“此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类”，“此”指什么？请联系上下文作答。（3分） 答：指墨子“若辩其辞” 2、08年湖南卷 文中说“及晋公败，士多不免，惟公不及”，请根据文意，说明“惟公不及”的原因。 答：（1）欧阳颍品行正，持身谨严。（2）丁晋公居高位时，欧阳颍有意同他保持距离。 （3）欧阳颍靠自己的能力和政绩升迁，不是靠晋公提拔。 3、2003-2005年上海卷： ①乙文“洞极邃者，必猿挂蛇行，穷其旁出之窦”一句中的“猿挂蛇行”用现代汉语怎 么翻译？作者是否用它直接描绘洞穴恐怖的景象？为什么？ (03年上海卷) ②乙文中最能概括徐霞客探险精神的句子是：______________ (03年上海卷) ③从全文看，为什么李广“如此焉可也”，却又“不可以为法”? (用自己的话回答) (04年上海卷） ④根据文意，“笔奇”(“笔翻空则奇”)、“词畅”(“词旁搜曲引则畅”)的含义是_____________ (05年上海卷) 2006年上海卷： ①文中为什么要将白居易与贾谊相比？请联系全文加以说明。 （3分） ②作者规劝陈君的具体内容是什么？（用自己的话概括） （2分） ③这是一篇讽喻文章，它在写作上的特点是□□□□。 （2分） ④你对文中“一日得志，思以逞其欲，遂至朘民之生而不顾，此何异攻摽劫夺之为者乎？”这句话的思想意义有何评价？（3分） 2007年上海卷： 文中写仲长统和高干的交往，突出了仲长统哪些个性特点？ 第一段中与“文武之道一也”意思相呼应的句子是___________ “可以观，可以法，可以戒”运用了修辞手法，它的表达效果是___________ 作者“酌古”所要研究的材料是（用自己的话回答） 作者写作《酌古论》的用意是什么？ 命题展望： 1、考查点 I 分析综合： （1）筛选文中的信息；（2）归纳内容要点，概括中心意思；（3）分析概括作者在文中的观点态度。 II鉴赏评价： （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。 2、命题的规律和类型： 1）把握文意题，如2003年上海卷第28题和2006年上海卷第24题等； 2）归纳概括题，如2004年上海卷第28题等； 3）鉴赏评价题，如2006年上海卷第21题和第26题等。 3、答题的方式： 1）摘抄式即要求考生用文中的原话进行回答，如2000年上海卷第21题（文中划线部分共有3个分句，请依次把它们写出来）、2007年湖南卷第14题（“此”指什么？） 2）概括式即要求考生用自己的话加以概括回答，如2004年上海卷第28题、2006年上海卷第24题、2008年湖南卷第14题等。 命题方向： 过去是“言多文少”，现在是“言文并重”。这里的“言”是指文言知识，如实词、虚词的理解，常见句式的辨析等；“文”主要指对文意的理解和评价。从今年试卷结构调整看来，“文”的分数比重越来越大。 第二部分 文言文简答题的考查内容： 1）把握文意； 把握文意是指在文言文阅读中，通过文言常用词语的理解和句意认知，把握整个文段的文意。解答此类题目，关键是读懂原文，联系语境，并简要作答。如：《触龙说赵大后》一文的习题“在触龙看来应该怎样爱子女？ 解题步骤： 一找到文章回答该问题的句子“父母之爱子，则为之计深远”； 二翻译成现代汉语“父母疼爱他子女，就得为他们考虑长远些”。 答题模式： 第一步 在文章中找到文章主旨句。往往是表议论的句子。 第二步 翻译成现代汉语。必要的时候可以作适当的补充说明，以突出其现实意义。如上题可以加上“而不应该溺爱孩子”。 变式题 ： 对作者的观点态度的理解 例：《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》一文习题“孔子对四个人的谈话作了什么评价”。 2）归纳概括： ①原则： （1）概括要完整、全面； （2）概括要准确、恰当。 ②步骤和方法： （1）整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。 （2）善于抓中心句，找关键句，理清文章的层次。 （3）充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。 《邹忌讽齐王纳谏》一文的习题“听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？收到了这样的效果？” 答题模式 第一步　确定答题区间。是“听了邹忌的分析”后。 第二步　审清核心要求。是“采取了什么措施？收到了这样的效果？ 第三步　筛