科研实践报告—刘建龙.docVIP

沈 阳 农 业 大 学 科 研 实 践 （20 -2012 学年第 学期） 学生姓名： 专业班级： 学 院： 学 号： 指导教师评语： 学习态度： 端正□ 一般□ 较差□ 实践纪律：好□ 较好□ 一般□ 较差□ 实践出勤情况： 好□ 一般□ 较差□ 实践任务完成情况： 优秀□ 好□ 一般□ 较差□ 实践报告完成情况： 优秀□ 好□ 一般□ 较差□ 动手能力： 强□ 较强□ 一般□ 较差□ 团队精神： 好□ 一般□ 较差□ 创新意识： 强□ 一般□ 无□ 专业素质： 提高□ 有所提高□ 未提高□ 其他： 指导教师（签字）： 年 月 日 科研实践总结）一、实践性质使学生经受实际工作和科学研究的基本训练，学会收集整理信息资料，掌握综合运用所学知识分析和解决科研、开发实际问题的基本思路和方法。科研实践是规定的实践性教学环节。在本专业学生经过系统的基础理论和专业基础课程学习之后，进入毕业论文(设计)阶段之前，投身于科研或生产实践，在专业教师指导下，初步接触科研或生产项目，进入实际生产现场、开发过程和研究工作中，了解实际情况，学习实践经验，巩固理论知识，增强合作精神，经受科研和生产实际的锻炼和考验。二、实践地点组织方式 第6学期，在课余时间进行由教师指导日志、实践内容 指数评价法可分为单因子污染指数法和水质综合污染指数法，单因子污染指数表示单项污染物对水质污染影响的程度，水质综合污染指数表示多项污染物对水质综合污染的影响程度。 单因子污染指数法 单因子污染指数法是将某种污染物实测浓度与该种污染物的评价标准进行比较以确定水质类别的方法。即将每个水质监测参数与《国家地面水环境质量标准》(GB3838—2002)进行比较，确定水质类别，最后选择其中最差级别作为该区域的水质状况类别。 水质综合污染指数法 水质综合污染指数法是指在求出各个单一因子污染指数的基础上，再经过数学运算得到一个水质综合污染指数，据此评价水质，并对水质进行分类的方法。对分指数的处理不同，决定了指数法的不同形式，有诸如简单迭加型指数、算术平均型指数、加权平均型指数、罗斯水质指数、内梅罗指数、黄浦江污染指数、豪顿水质指数等。 单因子污染指数只能代表一种污染物对水质污染的程度，不能反映水质整体污染程度：综合污染指数法是对整体水质做出的定量描述，这样的评价结果只能定性地说明污染程度是轻、严重还是非常严重，不能确定其功能类别为几类。但是，只要项目、标准、监测结果可靠，综合评价在总体上是可以基本反映水体污染性质与程度的，而且便于同一水体在时间上、空间上的基本污染状况和变化的比较，所以现在进行水质污染评价时常采用这种方法。 基于模糊理论的水质评价法 由于水体环境本身存在大量的不确定因素，各个项目的级别划分、标准确定都具有模糊性。因此，模糊数学在水质综合评价中得到广泛应用。具有代表性的方法有：模糊综合评判法、模糊概率法、模糊综合指数法等，其中应用较多的是模糊综合评判法，这种方法根据各污染物的超标情况进行加权，但污染物毒性与浓度不成简单的比例关系，因此，这种加权不一定符合实际情况。从理论上讲，模糊评价法体现了水环境中客观存在的模糊性和不确定性，符合客观规律，具有一定的合理性。但从目前的研究情况来看，采用线性加权平均极型得到的评判集易出现失真、失效、跳跃等现象，存在水质类别判断不准或结果不可比的问题，可操作性较差。 模糊综合评价是指对多种模糊因素所影响的事物或现象进行总的评价，又称模糊综合评判。所谓模糊是指边界不清晰，这种边界不清的模糊概念，是事物的一种客观属性，是事物的差异之间存在的中间过渡过程。如Ⅰ级水和Ⅱ级水的边界是无法用一个绝对的判据划分，因为它是一个连续渐变的过程。同时水环境系统是一个多因素耦合的复杂系统，各因素间关系错综复杂，表现出极大的不确定性和随机性，因此，为得到合理的水环境质量评价结果，引入模糊数学的概念是符合水质评价的客观要求的。代表性的方法有：模糊综合评判法、模糊概率法、模糊综合指数法等。 水质评价模糊综合指数法简介 水质评价模糊综合指数法的评价步骤如下： 1）拟定水质标准 2）计算权重集 对于权重的确定也有很多方法，本文采用在各自超标倍数的基础上加以数学处理的方法，其计算公式为： (1) 式中，Ci 为第i种污染物的浓度值，Si为第i种污染物m个集合的算术均值。 3）多指标模糊概率综合评价 若已知权重矩阵A及模糊关系矩阵R，则对于m 个评价