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小二班 第4周 活动安排 日期：2012年 9月24日——9月29日 日期 项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 反馈与调整 生活 内容 1．我会睡觉 2、我会轻轻 观察与指导 1．帮助幼儿形成独立安静入睡的习惯。 2．提醒在一日生活各环节都要轻轻。 运动 内容 集体游戏 投掷手 铃儿响叮当 请你照我这样做 鱼儿游 扑蝴蝶 分散活动 垫子、钻爬网、圈 投掷桌、毛毛虫 自行车、小汽车 纸球、纸棒 羊角球、布袋 观察与指导 1．引导幼儿练习走、跑的基本动作。 2．观察幼儿是否愿意和同伴一起玩。 游戏 内容 娃娃家 观察重点 1.引导幼儿积极参加游戏，有游戏的意识 2.继续鼓励幼儿学用一些言。如：。帮助走进幼儿园、熟悉同伴，学着用普通话说出自己的名字，愿意高高兴兴上幼儿园。 能关注自己与同伴的五官与四肢，对自己与同伴的身体产生初步的兴趣，指导幼儿有序翻看图书 活动名称：欢欢乐乐庆国庆 　　活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。 　　活动目的： 　　1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 　　2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。 　　活动准备：炮竹的图片（没有烟花）人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片 　　活动过程： 　　1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？ 　　2、介绍国庆节。 　　（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？ 　　（2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。 　　（3）大家会怎样庆祝呢？ 　　（4）欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。 　　（5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。 　　3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。 　　4、幼儿作画，添画烟花。 　　5、将作品送给“祖国”。 　　活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。 　　活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。 　　通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。 设计意图： 为了让幼儿更加热爱自己的祖国，了解自己的祖国，在国庆节来临之际，我园开展了“庆祝祖国妈妈生日”的活动，看着冉冉升起的的国旗，小朋友们显得格外的庄重，他们自豪的唱着国歌，幼小的身体站得笔直，小眼睛全神贯注的注视着，仿佛他们也知道祖国艰辛的历程，他们感慨的说“祖国妈妈节日好，谢谢祖国妈妈”！ 活动名称： 庆祝祖国妈妈的生日 活动目标： 1、知道祖国妈妈的生日（十月一日），知道国庆节是中华人民民共和国成立的日子。 2、为自己是中国人而感到骄傲，热爱自己的祖国。 活动准备： 国旗，歌曲磁带，生日蛋糕等。 活动环境：挂起中国的五星红旗，制作彩纸状。活动室内拉起彩色的拉花，横幅《庆祝祖国妈妈的生日快乐》 活动过程： 1、教师做神秘状，出示生日蛋糕。教师：这是什么，是谁要过生日？ 2、听音乐，看国旗，了解10月1日是祖国的生日。 听音乐，看国旗 教师：小朋友看国旗，听音乐，听完后，你们就会知道是谁要过生日了！ 教师：是谁要过生日了？祖国的生日是几月几号？你是怎么知道的？ 教师和幼儿再次看国旗，也可随歌曲轻轻拍手哼唱。 3、引导幼儿观察节日环境，，感受节日的欢快气氛。 4、点蜡烛，吃蛋糕。 教师点蜡烛，引导幼儿许愿：心里想一句祝福祖国生日快乐的话。 大家面对国旗齐声唱生日歌，然后集体吃蜡烛。 幼儿按序取蛋糕，并说出想好的祝福。 5、分享快乐 让幼儿用自己的方式表达对祖国妈妈生日的祝福。 小班教案：欢乐的国庆节 活动目标： 知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐. 活动准备：国庆节照片 活动过程： 1、观看国庆节照片 提问：小朋友照片上的你们在干什么?？你们为什么这么高兴？ 2、回顾国庆节 提问：（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日） （2）你们知道哪一天是我们的国庆节？ （学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共