（浙教版）五年级品德与社会上册教案 让我们同行 1.docVIP

浙教版五年级品德与社会上册教案 第三单元 第三课 让我们同行 教学目标： 1． 体验互帮互助在生活中的重要性。 2． 学会帮助他人。 3． 学会与人交往，会结交朋友。 教学重点：体会人与人之间互相帮助是一件很美好的事。当他人有困难时，我们应及时伸出援助之手。 教学难点：学会与人交往，有自己的好朋友。能时刻反思自己在交友中的不足之处，及时改正。 教学时间：两课时。 第一课时 教学准备：准备游戏所需的材料。 教学过程： 一、 游戏导入。 1 根据课文的要求进行游戏。（事前布置好教室，并安放好水桶。）2 做完游戏后，请参与者谈谈刚才的感受。 3 教师小结：人与人之间应该互相帮助。 二、 进一步感受互相帮助的重要。 1. 在你的记忆中，可曾帮助过别人，或者别人帮助你，你特别感动的事例？ 小组交流。 2..集体交流，说说自己的感受。（机动，教师应及时点评。可采用现场采访的方式，请帮助人的，或受帮助的谈谈当时的心情。） 3.小结：得到别人的帮助后，困难会减少，心里会感激，能够有机会帮助他人，既能从中得到快乐，也能证明自己的价值。 三、 知道怎样去帮助他人。 1．学习故事屋里的故事。 2．小结：伸出你的手，伸出我的手，世界需要热心肠。 3．增加课外阅读故事《一元钱的故事》。 4．四人小组谈谈感受。 5．交流并总结：帮助别人不需要理由。世界需要热心肠。陌生人之间也可以带来许多的关爱。 四、 总结。 第二课时 教学过程： 一、 画画自己的朋友圈。 1.在书上的圆圈里写上自己的知心朋友、好朋友，看看自己一共有多少朋友？ 2.请朋友多的学生谈谈为什么你会有这么多朋友？ 3.学生介绍经验，教师简评。 二、 判别书上的交友方式。 1.看书上63页插图，你认为这是秘密吗？ 2. 换作你，你会怎么做？ 3. 完成金点子的讨论。 （1）乐乐怎样才算是真正帮助鹏鹏呢？ （2）辉辉的做法对吗？如果你是辉辉，你会怎么做？小组选择一题进行讨论，然后集体交流，谈谈自己的看法。 4.小结：真正的朋友是互相帮助，互相关心，对于朋友的错误，应该及时地指出，要求其改正。同时在指出错误的同时，要注意方式方法。 5.学习书上的〈熊的故事〉，说说这个故事带给你什么启发？ 6.小结：当朋友有困难时，应该热情的帮助，当出现危险时，要想到朋友。 7.出示名言——患难是友谊的试金石。 8.教师讲述马克思和恩格斯患难与共的故事。 9.通过刚才的学习，你对交友，有了什么样的启发？ 10.四人小组交流，并完成书上的〈交友十要诀〉。 三、 评判自己的交友情况， 1.针对交友十要诀，给自己的交友情况打打分。 2.针对自己的不足之处，给自己制定一个交友 ——要诀，写在卡片上，时刻提醒自己。并摘录一句有关友谊的名言或格言。 四、 课后延伸。 1.好好实施自己的交友要诀，到期未时，我们再来画画自己的伙伴 圈，看看我们的伙伴圈有什么变化！ 中华资源库： 中华资源库：