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“明理修身 雅言雅行” 六（1）班 主题队会 一、活动目标： 通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“明理修身雅言雅行”的好孩子。 二、活动形式： 朗诵、小品、情景剧、快板、知识问答 三、活动准备和分工： 1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件 2、排练小品、快板等节目 3、布置教室 四、活动过程： 活动准备：整队，全体立正。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队报告人数。 （一）中队长宣布队会开始 甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，如果在心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、发芽、开花，那我们就会收获优雅的言行。 乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊敬老师，要尊重同学，要做一个有修养的儒雅少年。 甲：在我们的班集体里，也有不少文雅少年。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱扔垃圾。 乙：作为一名温峤的学子，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 甲：让我们从小讲文明，讲礼貌，雅正的语言，儒雅的行为体现当代少年的风采。 合：《明理修身 雅言雅行》主题队会正式开始。 甲：首先有请第二小队的同学给我们带来的快板《新三字经》，掌声有请！ 乙：谢谢的。下面我们再来：两位同学，其中徐站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。穆走过身旁时，正好徐转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。 主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。：徐碰撞穆后，徐先微笑地说：“对不起！” 穆再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。 温峤小学雅言雅行规范歌 说话雅 见了师长，主动问好。与人交谈，亲切微小。 举止大方，注重仪表。有问必答，虚心求教。 走路雅 昂首挺胸，稳健前进。上下楼梯，自觉右行。 若遇熟人，礼让后行。横过马路，规则记心。 集合雅 集合指令，雷厉风行。有序进场，保持队形。 到位迅速，整齐安静。动作规范，修身养性。 着装雅 学生着装，整洁舒爽。不求奢华，注意形象。 适当装饰，避免怪样。入乡随俗，朴素大方。 课堂雅 学具备齐，提前预习。认真思考，勇于质疑。 合作探究，寻根究底。巩固练习，书写规矩。 课间雅 走出监视，扶栏远眺。放松身心，消除疲劳。 切勿追赶，不易喧闹。高雅游戏，陶冶性情。 文明礼仪三字经 ???????? ?进校门? 整衣冠?? 出校门? 需道别? ?上下楼? 靠右行? ?队列整? 快静齐 ???????? ?唱国歌? 声响亮? ?校服齐? 精神爽? ?对来宾? 有礼貌? ?校公物? 不损害 ???????? ?上课时? 坐姿正? ?要发言? 先举手? ?答题时? 身站直? ?同学言? 认真听 ???????? ?讲文明? 懂礼仪? ?争标兵? 树模范