台北区中等学校、国民小学教育学程地方教育辅导工作实施计画.docVIP

台北區中等學校、國民小學教育學程地方教育輔導工作實施計畫 計畫依據： 依據教育部97.4.9台中（三）字第0970037050C號令修正發布：「師資培 育之大學申請辦理地方教育輔導工作經費補助要點」辦理。 二、計畫目的： 為增進實習輔導教師輔導實習學生之專業知能、強化藝術與人文教師教學知 能、擴大藝術人文視野、涵養藝術人文能力，特別邀請校外學有專精、其教育 實務有卓著的貢獻的藝術人文教授蒞校辦理帶狀研習，讓各中等學校、國民小 學（實習輔導）教師得以親炙教學大師之風範，再佐以演講後的討論心得為輔， 以協助引導教師進一步思考及延伸學習，演講內容將整理成冊，另將演講內容 上網供大眾瀏覽。 三、執行單位：國立臺灣藝術大學師資培育中心 註：民國 93 年(中等學校、(國民小學、□幼稚園教育程程評鑑獲 □特優、(優等，師資培育中心評鑑□一等。 四、計畫期程：97年10月29日至97年12月17日 五、輔導主題： 國民小學 講題類別 內容概述 1. 舞蹈教學 專業教師將帶領參與者運用肢體的活動，瞭解身體發展的無限可能。 2. 音樂教學法 運用專業的音樂教學法，使教師更熟習音樂教學之方法及內涵，並能將研習所學藉由課堂呈現，編制教案、實際模擬教學。 3. 戲劇表演 瞭解表演藝術的內涵、由專業講師帶領學員，經由自身參與表演的過程中，激發創意、並學習表演藝術的教學方法。 六、辦理方式： 以帶狀研習、工作坊等方式進行相關主題課程。 七、參加對象、人數： 對象：國民小學（之實習輔導教師、教師實習教師、國民小學實習學生。） 人數：每場約20人 八、報名方式：（請擇一方式報名） 1、請至「教育部全國教師在職進修資訊」： .tw/index2-2.aspx報名。 2、傳真報名表（報名表參閱附件二）報名。 九、活動規劃一覽表：（請參閱附件一） 十、預期效益： 本中心規劃藝術專業課程提升實習輔導教師之藝術教學與輔導知能，其研究基礎為國立新竹教育大學曾憲政校長所研究之國科會研究案，有關實習輔導教師之訓練課程，國民小學教師以「舞蹈教學、音樂教學法、戲劇表演」三項專業能力為主。另使參與課程之教師在研習過程中，增進藝術專業素養、學習各類藝術教材教法之課程教學、教學活動實作和課堂演示，並在班級經營、課室觀察、等能力上獲得成長，在充實自我的同時，對輔導實習教師（學生）更有專精方向。 十一、聯絡人方式 聯絡人姓名 潘玉玲小姐 聯絡人電話 (02)2272-2181轉2420 傳真電話 (02)8968-1791 通訊地址 22058臺北縣板橋市大觀路一段59號 十二、本校交通資訊： 1.機車停放：本校備有臨時機車停車場，請由正口入內，告知警衛，前來參與研 習課程，即可進入。 2.大眾運輸工具：請參考.tw/traffic/traffic.aspx#c 3.汽車停放：本校提供臨時停車，每小時收費20元整。 十三、國立臺灣藝術大學校園平面圖 台北區國民小學教育學程地方教育輔導活動規劃一覽表 類別 週次 日期 講師 授 課 內 容 上課 地點 戲劇 一 10/29 張曉華 專注與想像 表演教室B 臺灣藝術大學戲劇系一樓 二 11/05 張曉華 肢體動作 三 11/12 張曉華 身心放鬆與遊戲 四 11/19 張曉華 默劇 五 11/26 張曉華 即興表演 六 12/03 張曉華 說故事劇場 七 12/10 張曉華 兒童劇場 八 12/17 張曉華 成果發表 舞蹈 一 10/29 陳維寧 以創造性舞蹈開發小學生的創意與體能(一) 韻律教室 臺灣藝術大學綜合大樓一樓 二 11/05 陳維寧 以創造性舞蹈開發小學生的創意與體能（二） 三 11/12 陳維寧 以創造性舞蹈開發小學生的創意與體能（三） 四 11/19 陳維寧 以創造性舞蹈開發小學生的創意與體能（四） 五 11/26 陳維寧 以創造性舞蹈開發小學生的創意與體能（五） 六 12/03 陳維寧 以創造性舞蹈開發小學生的創意與體能（六） 七 12/10 陳維寧 以創造性舞蹈開發小學生的創意與體能（七） 八 12/17 陳維寧 以創造性舞蹈開發小學生的創意與體能（八） 音樂 一 10/29 吳慧琳 達克羅茲教學法（一） 地下室素描教室 臺灣藝術大學教學研究大樓 二 11/05 吳慧琳 達克羅茲教學法（二） 三 11/12 吳慧琳 達克羅茲教學法（三） 四 11/19 吳慧琳 達克羅茲教學法（四） 五 11/26 吳慧琳 達克羅茲教學法（五） 六 12/03 吳慧琳 達克羅茲教學法（六） 七 12/10 吳慧琳 達克羅茲教學法（七） 八