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人文社科学院2015届艺术类专业 毕业设计（作品）管理办法及实施细则 我院传媒系的广播电视编导、艺术教育（媒体语言艺术方向）等均为艺术类专业。作为专业学习的最后一个环节，其毕业设计是通过学生自己动手制作广播、电视播音主持作品来展示其大学四年的学习成果和专业技能的一种重要手段。它主要考察学生在语音面貌、播音发声、语言表达、内部体验、外部体现、言语控场、人际传播、广播电视节目主持以及体态表情修养等专业领域的基本能力素质。 因此，传媒系的艺术类专业毕业设计应遵循艺术类专业人才培养的规律，紧密结合艺术类专业学习特点，把握广播电视视、听传播两个系统，沿着播音、主持两条主线来进行，设计和创作应着重体现毕业生的表达能力、思辨能力、沟通能力和创新能力以及播、采、编等核心竞争力。 一、教学内容、目的与要求 （1）传媒系的艺术类专业毕业设计内容为毕业作品创作。形式为完成1个毕业作品加1份毕业作品创作报告。 （2）毕业作品创作的教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能，提高分析与解决问题的实际能力，提升团队精神和社会责任感。 （3）毕业作品创作应从专业的培养目标出发，体现专业性、时代性、规范性的特点，具有一定的深度和广度，有利于学生得到全面训练，培养学生的实践能力、创新能力和独立工作能力。 二、组织管理 （1）根据学校的统一部署，制定本管理办法及实施细则，并报教务处备案。 （2）成立人文社科学院毕业作品创作工作领导小组、毕业作品创作指导小组、评阅小组、答辩委员会等相关组织，并有效开展工作。 （3）毕业作品创作工作领导小组将严格按照《人文社科学院艺术类专业毕业作品创作管理办法及实施细则》及学校对这项工作的具体要求，对毕业作品创作的各环节工作进行检查、考核。 三、指导教师 （一）指导教师的选择 1、毕业作品创作的指导教师必须具有一定的学术水平和实践经验，原则上应由中级以上职称的“双师型教师”担任。 2、首次参加该工作的指导教师，由专业系安排副高级职称以上有实践经验的教师对其进行指导。 3、在校外实习基地、实习单位等单位进行毕业作品创作的学生，经专业系同意，也可聘请该单位具有中级以上职称、实践经验丰富的一线专业技术人员参与指导工作。 4、每个教师指导毕业作品创作人数应根据指导教师的教学科研能力合理安排，并控制在合理范围。 （二）指导教师的职责 1、指导学生选择毕业作品的题目，并制定指导毕业作品创作的进程安排。 2、指导学生理解毕业作品题目的任务、目的、要求，对学生所选创作题目的重点和难点进行剖析，指导学生制定工作计划，完成毕业创作。 3、在学生完成毕业作品创作的过程中，指导教师要检查学生的工作进度及质量，并填写指导记录，积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业创作。对于毕业作品创作中出现的重大原则性错误必须及时指出，提出修改意见。 4、指导学生正确进行毕业作品创作，并顺利完成毕业作品答辩。 5、指导教师要对学生严格管理，对不认真进行毕业作品创作，以及违反纪律的学生要及时批评、帮助和教育。 6、对于虽具有指导能力但在实际指导过程中责任心不强，实际指导过程严重缺位的指导教师，经专业系批评教育而无改进者，学生可以向专业系提出申请，经主管教学院长批准后，由专业系主任重新指定指导教师（一般须在毕业论文初稿完成前）。 四、学生 （1）学生应高度重视毕业作品创作工作。端正态度，刻苦钻研，勇于创新，按要求完成毕业作品创作任务。 （2）学生在校内进行毕业作品创作时，应严格遵守学校的各项规章制度；在校外进行毕业作品创作时，应严格遵守所在单位的各项规章制度，维护学校的声誉。 （3）学生应虚心接受教师指导，主动与指导教师联系，认真制定创作计划，并严格遵照各个阶段的内容、进度要求，独立完成毕业作品创作，不得抄袭，不得弄虚作假。凡因涉嫌抄袭而导致的一切法律责任及后果，均由学生本人承担。 （4）学生在进行毕业作品创作期间，由于个人原因未与指导教师及时取得联系，导致毕业作品创作不能按时完成，由学生本人承担责任。 （5）所有学生均应及时参加毕业答辩，如因故不能正常参加则需申请安排补答辩。补答辩申请须由学生提出，由答辩委员会确定学生补答辩或缓答辩的意见，经二级学院同意并报教务处批准。 五、选题的基本原则 （1）毕业作品创作的选题必须能够表达学生对所学专业理论和专业技能知识的认识和体验。 （2）毕业作品创作的选题倡导题材广泛性、风格多样性与独立创造性相结合，既鼓励弘扬主旋律也提倡内容多样化，倡导健康文明的生活内容和深入完整的艺术语言表达，充分体现出播音与主持艺术、媒体语言艺术专业方向的学生“策、采、编、播、制”五位一体的业务能力，使学生能够在规定时间内完成毕业作品创作，并能使部分优秀学生得到更好的培养和锻炼。 （3）毕业作品创