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* * 第21课 对外开放格局的形成 解析与探究 1.上述两则材料对市场经济的认识有何不同？ 材料一认为市场经济是以私有制经济为基础、完全 由市场自发调节的商品经济，是资本主义特有的。材 料二认为市场经济不等同于资本主义，只是经济手段 之一，建立社会主义市场经济，目的是解放和发展生 产力，提高人民的生活水平。 自我测评 1.简析我国对外开放格局初步形成的特点。 从设立经济特区，到沿海开放城市，再到沿海经济开 放区，最后到内地开放。到20世纪90年代中期，我国的 对外开放已经形成了从东部到中西部全方位、多层次、 宽领域的格局。 2.建立社会主义市场经济体制对我国社会主义现代化建 设有何意义？ 1992年“十四大”确立我国经济体制改革的目标是建立 社会主义市场经济体制。这是实践的证明和启迪，也是 党在理论上的探索和认识深化的结晶，更是深化改革， 扩大开放的客观要求。要从根本上解决我国经济结构不 合理，经济效益低和国有大中型企业缺乏活力等深层次 问题，就要加快我国的现代化建设，要参与国际竞争， 与国际“接轨” 3.简述我国加入世贸组织的重要意义。 自我测评 P101 第22课 经济腾飞与生活巨变 解析与探究 1.阅读材料，探讨在西方文化及价值观冲击下，中国 青少年应如何把握思想观念的定位。 （自主探讨）（参考）我国现阶段思想和价值观念呈 现多元化。在此基础上，应该把继承和发扬中国传统的 价值观与吸收西方价值观中的积极、合理因素统一起来。 要了解自己的文化，在走向世界的进程中不迷失方向， 不失去“自我”，尊重来自不同地区不同民族的文化，以 世界公民的意识，平等地与来自不同文化背景的人打交 道，要能够区分外来文化的精华和糟粕，善于扬弃，做 到自主而不依附，自信而不自负，自强而不自贱。有积 极地自我意识和方向感，有良好的自我调节能力。
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