试论科学发展领导力构建和提升.pdfVIP

　 第 2 卷第 1期 学 报 VOL. 2 ,NO. 1 2 0 0 9 年 1月 JOU RNAL O F CH NI A EXECU T IV E LEAD ER SH IP ACAD EM Y J NI GGAN G SHAN J a n. 25. 2009 试论科学发展领导力的构建和提升 □李锡炎 (中共四川省委党校 , 四川 　成都 　6 10072) 　　[摘 　要 ]实践科学发展观 ,需要深入研究和着力提高科学发展领导力 。科学发展领导力是以实现领导科 学发展效能最大化为 目标的领导行为的能力和效力 ,是一个严谨的复合型结构 。多视角多维度提升科学发展 领导力 , 以宽广眼界审视发展 , 以战略思维谋划发展 , 以辩证观点推动发展 。 [关键词 ]科学发展观 ;领导力 ;科学发展领导力 [中图分类号 ] C933. 2 　　　[文献标识码 ]A 　　　[文章编号 ] 1674 - 0599 (2009) 0 1 - 0087 - 06 　　胡锦涛同志多次强调 ,各级领导干部要着力 导力研究中 ,坚持以中国特色社会主义理论体系 提高领导科学发展的能力 。他在全党深入学习实 为指导 ,紧密结合深入贯彻落实科学发展观的领 践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干 导实践 ,着眼于提高领导科学发展的实际能力 ,特 部专题研讨班开班式上发表重要讲话时再次强 别是注重把领导力置入科学发展观的坐标体系 调 :着力提高各级党组织 、领导班子和领导干部贯 中 ,准确把握提升领导力的参照体系 ,深入研究领 彻落实科学发展观的本领 ,进一步把科学发展观 导力的内涵和构成要素 ,我们就会对领导力研究 转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展 有新的视野新的境界 。 的正确思路 、领导科学发展的实际能力 、促进科学 科学发展呼唤着科学领导 。实现科学领导 、 发展的政策措施 ,使人民群众感受到新变化新气 推动科学发展的核心和关键 ,是提升科学发展领 象 。胡锦涛同志关于以科学发展观为指导 ,着力 导力 。什么是科学发展领导力 ? 所谓科学发展领 提高领导科学发展能力的一系列论述 ,为我们研 导力 ,就是以实现领导科学发展效能最大化为 目 究领导力确定了主题 ,指明了方向 ,打开了坚持以 标的领导行为的能力和效力 。它是将领导力置入 中国特色社会主义理论为指导 ,推进我国领导学 科学发展观坐标体系 、旨在推动科学发展 、促进社 发展创新的新视野 。 会和谐而拓展的一种新认识新思路 ,是一种有利 于深入贯彻落实科学发展观 ,提高领导科学发展 一 、实践科学发展观需要研究和 能力和本领的领导学新视角 。学习实践科学发展 提高科学发展领导力 观 ,促进经济社会又好又快发展 ,迫切需要深入研 究和着力提高科学发展领导力 。 领导力研究正在持续升温和不断拓展 。在领 科学发展领导力 , 既要坚持领导力内涵的一 [收稿 日期 ]2008 - 12 - 03 ( ) [作者简介 ]李锡炎 1944 — , 男 ,湖南慈利人 , 中国领导科学研究会副会长 , 四川省委党校 、四川行政学院原常务副校 ( ) 院 长 、教授 ,研究方向为领导