实验探究步骤.pptVIP

（三）取用一定量的药品液体药品的量取.rmvb 使用注意事项： ①不能加热和量取热的液体，不能作反 应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。 ②量液时，量筒必须放平，视线要跟量 筒内液体的凹液面的最低处保持水平， 再读出液体的体积。 ③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积 简记：仰（羊）小俯（虎）大 × × 碳酸钠粉末中加入盐酸 澄清石灰水滴加酚酞溶液 现象 实验 实验1-4（1）：在试管中加入适量的澄清石灰水，滴加1-2滴酚酞溶液。观察有什么现象发生？石灰水与指示剂的反应.rmvb 实验1-4（2）：用10ml量筒量取2ml盐酸加入盛有碳酸钠粉末的试管，观察有什么现象发生？稀盐酸与碳酸钠粉末反应.mp4 澄清石灰水变为红色 粉末消失，产生大量的气泡 1、下列操作正确的是（ ） A.将用剩的药品到入下水道 B.未经清洗的滴管吸取其他试剂 C.不慎将酒精撒在桌上燃烧起来，用湿抹布盖灭。 D.给试管加热为了节省时间不用预热 2、要准确量取45ml液体，选用的量筒规格最好是（ ） A.10ml B. 50ml C. 20ml D. 100ml 课堂练习 3、取用药品时，若没指明用量，一般取 :固体一般 ，液体取 。剩余的药品，放入 ； 取用液体时，瓶塞要 放在桌上，标签朝向 ，试剂瓶口 试管口；取少量液体时，使用 ，使用胶头滴管时，应保持滴管 在上，竖直使用，滴管不能 容器内壁。 最少量 盖满试管的底部 1-2ml 指定容器中 倒 手心 紧靠 胶头滴管 胶头 接触 4、用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为10ml，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为2ml，这位同学取出的液体体积（ ） A 8ml B 大于8ml C 小于8ml D 无法确定 D 5、下列图示实验操作中，正确的是（ ） B 6、下列是取出少量固体粉末并装入试管进行加热的过程，各步操作中正确的是（ ） B 实验探究步骤 现象 结论 1. 点燃蜡烛 （1）用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 （2）取一根火柴，迅速平放在火焰中，1S后取出 蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰上方有黑烟，火焰分三层，上层黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色。 石蜡有可燃性 火柴靠焰心部分基本不变色而外焰部分碳化变黑 火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高加热时应用外焰 对蜡烛燃烧的探究 复习上节知识 实验探究步骤 现象 结论 （3）用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯中倒少量澄清石灰水振荡。 2. 熄灭时 （1）熄灭蜡烛，观察所发生的现象 （2）用火柴点燃刚熄灭时的白烟 烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊。 石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。 有白烟从烛芯飘出。 火顺白烟将蜡烛重新点燃。 刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸汽，而后燃烧。 对人体吸入的空气和呼出的气体的研究 旧知回顾： 　　 A． 二氧化碳气体可使澄清的石灰水变浑浊，浑浊越多，说明二氧化碳气体也越多；　 　 Ｂ．氧气可使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多，即氧气可以助燃； 　　 C．二氧化碳可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳不支持燃烧。 步骤1 用排水法收集人体呼出的气体 （1）用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好； （2）把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内； 准备收集气体 （3）将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体； 收集呼出的气体 将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现象。 用燃着的小木条检验气体 空气 呼出的气体 现象 结论 空气中木条继续燃烧，呼出的气体中木条熄灭 空气中氧气含量较多，呼出的气体含量很少 将澄清的石灰水分别滴入装有 空气和呼出的气体的集气瓶中，并振荡，观察现象。 用澄清的石灰水检验 空气 呼出的气体 现象 结论 呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊 空气中二氧化碳的含量很少，呼出的气体含量较多 对着干燥的玻璃片呼气 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察出的气体中观察现象玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。 现象 结论 呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有 空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多 现象 呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木