《汽车性能与检测技术》课程标准_15551.docVIP

《汽车性能与检测技术》课程标准 课程名称：汽车性能与检测技术 适用专业：汽车技术服务与营销（3+2） 开设学期：第一学年第一学期 学 时：64 学 分：4 一、课程性质与作用 本课程是汽车运用技术、汽车检测与维修、汽车技术服务与营销等汽车运用类专业的主干课程，是一门突出知识和能力的融合，强调以干课程该课程以汽车底盘检修、汽车发动机检修、汽车电气设备检修等前续课程为基础，同时为等后续课程的学习打下基础。 1. 认知目标 （１）熟悉汽车性能检测站的布局； （２）掌握汽车性能的含义及范围； （３）掌握汽车各项性能的含义及评价方法； （４）掌握汽车检测设备的工作原理 （５）掌握汽车各项性能检测的正确步骤。 ２、能力目标 （1）能分析汽车各项性能的实际意义； （2）能描述汽车各项性能的评价标准； （3）能熟知汽车检测设备的结构和工作原理； （4）能正确应用检测设备并按照规范步骤进行汽车性能检测与调整； （5）能对检测结果进行分析并正确指出不合格项的原因； （6）能制定设备维护表，并能对设备进行简单的维护。 3、素质目标 （1）具有独立工作的沟通；自我发展能力勇于创新、的工作作风完成任务及解决问题等能力1. 课程内容结构安排 序号 学习情境 任务单元 参考学时 1 汽车综合性能检测的认识 汽车综合性能检测流程描述； 汽车使用性能的评价； 车辆交接与信息登陆。 10学时 2 车辆外观检测 ① 汽车外观性能检测的及其标准 ③ 汽车外观性能检测的工量具及其设备使用 4学时 3 汽车动力性能检测 ① 汽车动力性能的评价； ② 发动机点火波形的检测与分析； ③ 汽车底盘输出功率的检测。 10学时 4 汽车燃油经济性及检测 ① 汽车燃油经济性的评价及路试测定； ② 油耗计的使用及汽车燃油经济性的台架试验。 学时 汽车的制动性能与检测 ① 汽车制动时车轮的受力分析； ②汽车制动性能评价； ③ 前后制动器制动力的比例关系及影响汽车制动性能的主要因素分析； ④ 汽车制动性能检测。 8学时 6 汽车的操纵稳定性与检测 ① 汽车的转向特性； ② 汽车侧滑检测； ③ 汽车转向轮定位参数的检测； ④ 车轮动平衡检测。 12学时 7 汽车前照灯检测 ①前照灯检测的目的和要求、灯光检测基础及检测原理描述 ② 全自动前照灯检测仪的工作原理描述、使用与维护 4学时 8 汽车车速表检测 ① 汽车车速表的检测方法与有关标准介绍； ② 车速表试验台使用。 4学时 9 汽车公害及检测 ① 排放污染物描述及其检测方法； ② 曲轴箱污染物、燃油蒸发排放的检测及排放新国标介绍； ③ 汽车噪声及其检测。 8学时 10 汽车道路试验 ① 汽车检测项目五轮仪的结构，工作原理，使用与维护；相关规范2. 课程内容要求 学习情境1 汽车综合性能检测的认识 学时 10 学习目标 1.熟悉汽车使用性能的涵盖内容； 2.了解国内、外汽车检测技术的发展现状； 3.熟悉汽车检测的参数选择； 4.熟悉汽车检测参数标准的依据； 5.熟悉汽车综合性能检测站的1.汽车使用性能的范围； 2.汽1.将内容划分成个工作任务，每个工作任务按照“资讯—决策计划—实施—检查评估”四步法来组织教学，在老师的指导下制定方案并实施，最终评估。 2.学生通过个具体的工作任务，体会汽车检测的真实过程。 3.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解，并进行引导、监督和评估。 4.教师应提前准1.实训设备：汽车综合性能检测线等； 2.多媒体教学设备； 3.多媒体教学课件、软件； 4.网络教学资源1.安全操作知识； 2.使用各种工具的基本技能和经验； 3.汽车使用性能和检测的基本知识。 4.汽1. 能够根据教学内容合理设计教学方法和情境； 2.熟悉汽车综合性能检测的安全操作规程； 3.能够完成汽车各项性能检测的操作； 4.具备协调各方、处理学生误操作的能力。 学习情境 车辆外观检测 学时 学时 学习目标 2、知道汽车外观性能检测的方法； 3、熟悉汽车外观性能检测的工量具及其设备； 4、能利用工具判断外观性能 学习内容 教学方法和建议 2、汽车外观性能检测的方法； 3、汽车外观性能检测的工量具及其设备。 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 教学课件、视频教学资料、维修技术资料。 英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识、汽车底盘检修、汽车发动机检修、汽车电气设备检修等。 1. ； . 能根据教学法设计教学情境； . 能按照设计的教学情境实施教学。 学时 1 学习目标 1、会对汽车动力性能进行规范性评价； 2、能对发动机点火波形的检测与分析； 3、能对