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大学生学习成绩的影响 因素调查问卷 学院：社会管理学院 专业：10级人力资源管理（2）班 学号：201005110226 姓名：邹韬 1.性别 A:男B:女2.所在年级A:大一 B: 大二C:大三D:大四3.政治面貌 A:党员B:团员C:群众4.任职情况(可多选)A:无B:班干部C:院级学生干部 D 校级学生干部5.生源所在地：A 农村 B 牧区 C 城镇6.是否家庭经济困难A 特困生 B 一般困难 C 经济困难，但不在困难生库 D 非特困生7.你在大学阶段的主要发展目标是什么？A:全面提高自身素质,为实现人生理想做准备 B 为了获得文凭C:掌握一技之长,为就业打好基础D:没想过8.你觉得你目前的学习达到父母对你的期望值了吗? A 完全达到 B 有些欠缺，还需要继续努力 C 令他们非常失望9.自认为对所学专业的兴趣 A:很满意B:满意C:不太满意D:不感兴趣10.影响你对专业兴趣的主要原因是A.专业发展前途B.个人兴趣、特长C.工作性质D.经济收入E.专业社会地位F.其他11.学好专业知识对自己有什么好处？A 为就业打好基础B 拥有一技之长 C 无所谓12.你觉得你目前你是哪一类大学生 A.有理想有抱负，积极为自己的目标努力着B.不知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力C.无追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧D.对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的13.你目前的学习成绩： A.上等B.中等偏上C.中等D.中等偏下E.很差14.你对自己的现状感到 A.很满意B.基本满意C.不满意15.你对考试成绩的期望 A.一定要达到优秀B.中游水平就可以C.及格就行D.无所谓16.自认为学习态度 A: 勤奋刻苦B:一般C:比较轻松D:无所谓17.你周围的同学是否对学习很感兴趣且很努力 A:绝大多数B:差不多有一半C:很少有D:没有18.你认为促使你努力学习的最大动力是什么？A.自己的前途和未来B.来自家庭的压力C.获得各种荣誉和奖学金D.其他19.有人说大学平常不努力学习完全可以，只要考前复习一下就行，你认为： A.不行,平时有扎实的基础才会取得好成绩B.可以,考前突击一样高分C.不行,学习不只为了考试D.可以,反正课也不重要，及格就行20.你对待外语四 六级考试以及计算机等级考试的态度 A:为了学到更多的知识B:为了找份好工作C:为了获得学位证D:其他21.你目前最想学的技能或最想考取的证书是（可多选）： A 计算机 B 外语 C 职业资格证书（如导游证） D 驾照 E 体育类 F 艺术类 G 家政类 H 其他22.学校图书馆和阅览室，你去得多吗？ A:经常B:偶尔C:从不23.你经常阅读什么种类的课外书籍？（可多选） A.学科的辅导书B.文学类读物C.外语类书刊D.各类娱乐，体育杂志E.其他24.你平均每天课余自学时间为几小时 A:4 小时以上 B:2-3 小时 C:1-2 小时 D:1 小时以内25.你绝大部分课余时间是怎样分配利用的 (可多选) A 自习,上图书馆 B 逛街,闲聊 C 上网玩游戏 D 睡觉 E 看小说,听音乐 F 做体育运动 G 谈恋爱 H 打工,兼职J.其它26.如果你晚上睡的很晚，通常是因为（可多选） 宿舍卧谈会 玩电脑或看小说C.拓展课外知识，求知欲旺盛D.考研或就业压力大，不努力不行E.课业繁重，作业太多27.你对考试作弊现象的评价 A:应坚决杜绝B:我不作弊,但不管别人 C:这是整个社会现象 D:自己偶尔也作弊 E 说不清28.你对大学生上课迟到、早退、旷课的评价 A:可以理解,大学学习应灵活B:不应该,建议他们为自己制定学习目标 C:为他们的将来感到担忧 ，这类同学没进取心，还扰乱了正常课堂秩序 D 无所谓29.你的上课出勤率大约是多少？ A.或极少旷过课 B. 每周旷 1—2 节 C. 每周旷 3—4 节 D. 每周有一半或一半以上的课程旷课30.大学期间你的学习态度： A 学习积极主动 B 能完成学业但学习比较被动 C 对学业采取应付态度 D 不能完成学业、学习放任31.上课时，你的状态如何？ 认真听讲做好笔记 本能集中精力C.经常心不在焉 D 做其它事情32.你认为学习风气好或差的最主要原因在于 A:学校管理上的问题B:教师的教风C:社会大环境D:学生