10月27日开始,计划于5月20日结束。截至3月3日下午14.docVIP

  项目自2014年10月27日开始，计划于5月20日结束。截至3月3日下午14时，项目登录上线学员265人，有学时人数265人，学习率100%。合格人数82人，合格率30.94%；学员提交研修日志437篇，提交我的教学故事120篇，撰写作业311篇，岗位实践成果90篇，参与论坛研讨6521次。具体数据如下： 表1.项目总体学情（截至3月3日14时） 地市 学科数 班级数 登录人数 有学时人数 研修日志数 我的教学故事数 岗位实践成果数 作业数 论坛研讨数 简报总数 焦作市 4 4 265 265 437 120 90 311 6521 13 从表格中可以看出，目前项目整体学情良好，学习率达到100%，各项研修成果十分丰富，整体研修形势十分良好。优秀的研修成绩离不开各级管理员、辅导教师们的辛勤督促和尽心的管理维护，也离不开学员们积极热情的研修态度。希望接下来的培训中，各位老师们能够再接再厉，按照项目的考核方案和进度安排，协调各方工作，保证顺利完成研修计划，使得本次培训能有一个圆满的结果。 表2.班级学情数据（截至3月3日14时） 班级 名称 上线人数 有学时人数 学习率 合格 人数 合格率 研修日志 我的教学故事 岗位实践成果 作业 发帖 回帖 英语班 65 65 100% 27 41.54% 150 50 30 79 569 1471 语文班 86 86 100% 29 33.72% 167 40 35 116 709 1549 数学班 68 68 100% 17 25.00% 83 22 19 71 465 934 政治班 46 46 100% 9 19.57% 37 8 6 45 206 618 现阶段各班学员都在努力的学习，整体学习率都达到了100%，但整体合格率偏低，请管理员和辅导教师及时督促各班学员抓紧时间学习，早日达到合格成绩！ 项目组特发布了主题活动，希望老师们积极参与，与同行老师分享交流。 【主题活动】致无法忘怀的老师 每个人心中都有无法忘记的老师，在您的心中好老师又是什么样子的呢？你又期待成为哪些类型的老师呢？ 【主题活动】拒绝抄袭 当有些老师有抄袭现象的时候，您将如何处理？当您知晓您的同伴抄袭时，您如何处理？针对作品抄袭的现象应采取哪些方法来应对呢？ 善于发现每一个学生的闪光点 发布者：王阳阳 每一个学生的身上都有闪光点，作为老师，我们需要有一双善于发现的眼睛。我在一个班上上课的时候收了一个手机，手机的主人是一个女孩，但却是和大多数的女孩不一样，她的外形更像个男生，短短的头发，中性的服饰。下课后，她来找我要手机，我问她：“下次课还玩吗？”她说：“老师，我离不开手机，我从中学的时候天天24小时拿着手机和Ipad玩，我们家人和老师都拿我没办法，我离开手机都不能活了。”我又说：“那你以后怎么办呢？以后你上班了以后也要天天玩手机吗？”“我们家自己开的店，我以后回我们家的店里，所以可以随便玩”。 作为老师，我知道有很多学生对手机比较依赖，但像这样的情况却还是很少遇到的，我继续追问：“那你以后呢，结婚以后呢，成为一个妈妈以后呢，还会这样玩吗？”“我已经想好了，我这一辈子都不会结婚了，我早就跟我爸妈说过了，也不生孩子了”。我的看着这个年纪虽然小，却相对比较固执的女孩，觉得这样一味的批评估计解决不了问题，是否应该换一个角度去解决这个问题，我开始变换了切入点去跟她谈心：“通过以往的课堂的表现，其实我发现你是一个性格非常好的女孩，能够很主动的跟别人做朋友，而且，我觉得你这个人应该很仗义，对你的朋友应该会很好，而且你的朋友应该也会都很喜欢你，这都是你身上的优点，我也很喜欢你这样的学生，你这样的性格对你以后进入社会、进入工作也是非常好的，但就是这个玩手机的问题，我觉得你应该好好的考虑一下，如果每天都这样玩的话，对你以后的生活还是不太好的，作为老师，我也不强求你，但是我希望你能尽量的去约束一下自己，好吗？”“好的，我尽量吧，但我不能保证一定做到”。后来我就把手机还给她。 从此，每次在校园里碰见这个小女孩的时候，她都会主动的、很亲切的跟我打招呼，在课堂上，她虽然还会玩手机，但次数明显的减少了。我想，每个学生在受到老师认可的时候都会感到高兴，那我们老师是否应该在面对学生的错误的时候不再只是一味的批评，而是去发现学生身上的优点，给他们更多的信心呢！ 如何调动学生学习英语的积极性 发布者：赵丽娟 众所周知，英语课堂教学是一个动态过程，学生是变化的内因，教师是变化的条件。如何调动学生学习英语的积极性，将他们的潜力挖掘出来，让课堂教学焕发出生命的活力是提高英语教学成绩的关键。教师是教学的主导，犹如乐队中的指挥。要奏出完美的曲子，指挥的角色至关重要，而要将每一节课都上得出色，教师的人格魅力，尤其是教