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实 验 报 告 课程名称 C++程序设计 专业班级 电子1041 姓 名 李宏平 学 号 1004451132 电气与信息学院 和谐 勤奋 求是 创新 实验教学考核和成绩评定办法 课内实验考核成绩，严格按照该课程教学大纲中明确规定的比重执行。实验成绩不合格者，不能参加课程考试，待补做合格后方能参加考试。 单独设立的实验课考核按百分制评分，考核内容应包括基本理论、实验原理和实验。 实验考核内容包括：1）实验预习；2）实验过程（包括实验操作、实验记录和实验态度、表现）；3）实验报告；权重分别为0.2 、0.4 、 0.4；原则上根据上述三个方面进行综合评定。学生未取得1）和2）项成绩时，第3）项成绩无效。 实验指导教师应严格按照考核内容分项给出评定成绩，并及时批改实验报告，给出综合成绩，反馈实验中出现的问题。实验成绩在教师手册中有记载。 实验报告主要内容 一． 实验目的 二． 实验仪器及设备 三． 实验原理 四． 实验步骤 五． 实验记录及原始记录 六． 数据处理及结论 七． 实验体会（可选项） 注：1. 为了节省纸张，保护环境，便于保管实验报告，统一采用A4纸，实验报告建议双面打印（正文采用宋体五号字）或手写,右侧装订。 2. 实验类别指验证、演示、综合、设计、创新（研究）、操作六种类型实验。 3. 验证性实验：是指为了使学生巩固课程基本理论知识而开设的强调演示和证明，注重实验结果（事实、概念或理论）的实验。 4. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或本课程相关的课程知识的实验。 5. 设计性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。 实验题目 实验一 熟悉V C++编程环境 实验室 电信机房 实验时间 年 月 日 实验类别 验证 同组人数 1 成 绩 指导教师签字： 实验目的 1．掌握Visual C++6.0集成开发环境的使用：进入和退出；菜单、工具栏的使用；用户窗口区的划分。 2．简单程序设计，掌握C++程序的基本结构，掌握C++基本数据类型与运算符，熟悉输入/输出方法。 3. 掌握结构化程序设计、函数，学会使用指针、引用编程。 二、实验内容 1．熟悉Visual C++6.0的界面、菜单及工具。 2. 给定程序，编辑、编译、运行、调试程序。 (1) 编程，求解一元二次方程ax2+bx+c=0的根。 #include iostream.h #include math.h void main() { int a,b,c,p,q,m; float x1,x2; cina;cinb;cinc; p=-b;q=sqrt(b*b-4*a*c);m=2*a; coutx1=(p+q)/mendl; coutx2=(p-q)/mendl; } (2) 求和：s=a+aa+aaa+…+aa…a，其中a是数字，a和n由键盘输入 #includeiostream.h int NUM(int a,int j) {int s=0,n,i; for (i=1;i=j;i++) s=a+s*10; return s; } main() { int a,s=0,j,n; cout请输入a和n的值endl; cina;cinn; for(j=1;j=n;j++) s=s+NUM(a,j); couts=sendl; } 三、解决方法及难点 C++是由C语言发展而来的，它继承了C语言的优点，兼容C语言语法，并有效的弥补了其缺点，增加了面与对象程序设计的能力。因此学好C++就必须掌握Visual C++6.0集成开发环境的使用：进入和退出；菜单、工具栏的使用；用户窗口区的划分和简单程序设计，掌握C++程序的基本结构，掌握C++基本数据类型与运算符，熟悉输入/输出方法。 掌握结构化程序设计、函数，学会使用指针、引用编程 四、实验体会 在没有学习C++之前，我以为C++和C语言是一回事，用C语言的方法和结构能编程C++。但是我错了，C语言有它自己的环境。让我明白了C++是更高一级的语言，它能编称更复杂的，C语言解决不了的。它继承了C语言的优点，兼容C语言语法，并有效的弥补了其缺点，增加了面与对象程序设计的能力。 实验题目 实验二 利用函数编程 实验室 电信机房 实验时间 年 月 日 实验类别 验证 同组人数 1 成 绩 指导教师签字： 实验目的 1．熟练掌握函数的定义及调用，参数的传递，形参和实参的关系，变量的存储类型、作用域，全局变量与局部变量的比