C++课程设计(计算器)8891531.docVIP

目 录 摘要 2 1 引言 2 1.1 课题背景 2 1.2课程设计目的 2 2 开发工具的介绍 3 2.1关于Visual C++ 3 2.2可行性分析 4 2.3需求分析 4 3 功能说明 4 4 系统的实现 5 4.1窗体设计 5 4.2编辑资源 6 4.3实现高级按钮控件类 8 4.4实现高级编辑控件类 12 4.5对话框界面设计 15 4.6数值计算功能的实现 20 5 程序结果的演示 21 5.1测试的研究与选择 21 5.2测试环境 21 5.3实例测试结果 22 结束语 23 参考文献 23 用VC++制作多功能计算器 摘 要 本课程设计将实现一个简单计算器。其类似于Windows附件中自带的计算器。这个计算器不仅实现了简单的四则运算功能，还实现了高级的科学计算功能，而且具有简洁大方的图文外观。它的设计按软件工程的方法进行,系统具有良好的界面、必要的交互信息和较好的健壮性使用人员能快捷简单地进行操作。即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助Visual C++，在程序设计中，采用了结构化与面向对象两种解决问题的方法。 关键词 程序设计；计算器；MFC；按钮控件 1 引 言 本课程设计主要在运算过程中，如果通过计算器来完成，就会减少计算量，该程序即可以在简单计算器键面下进行简单运算，也可以在科学计算器键面下进行高级的科学计算。并且可以分别计算弧度、角度的三角函数的计算等较为复杂的运算。 1.1 课题背景 计算器是日常生活中十分便捷有效的工具，能实现加、减、乘、除、开方、求倒数等简单运算的工具。要实现计算功能，可以用++的知识编写程序来解决此问题。该计算器大大的降低了数字计算的难度及提高了计算的准确度和精确度。该计算器使用非常简单和方便，对广大中小学生的学习有巨大帮助作用，也对在职人员的工作有点帮助作用。1.2 课程设计目的 在程序设计中，通过设计、编制、调试一个模拟计算器的程序，加深对语法及语义分析原理的理解，并实现对命令语句的灵活应用。在程序设计中，可以用两种方法解决问题：一是传统的结构化程序设计方法，二是更先进的面向对象程序设计方法。 由于多个函数均需要访问某些数据，这些数据常被设计为全局变量。 而在面向对象程序设计中关键是如何将问题域中的实体（即日常所见的概念）抽取出来，作为C++程序中的类，而属性与行为作为类的两类要素通常是必不可少的，甚至还应考虑类必须满足的约束。 2 开发工具的介绍 2.1 关于Visual C++ Visual C++6.0 是Microsoft公司在1998年推出的基于Windows 9X和Windows NT的优秀集成开发环境。该环境为用户提供了良好的可视化编程环境，程序员可以里利用该开发环境轻松地访问C++源代码编辑器，资源编辑器和使用内部调试器，并且可以创建项目文件。Visual C++6.0不仅包括编译器，而且它还包括许多有用组件，通过这些组件的协同工作，可以在Visual C++6.0集成环境中轻松地完成创建源文件，编辑资源，以及对程序的编译，连接和调试等各项工作。 VC++6.0是Windows 95/98、XPWindows 95/98、Windows NTVisual Studio( Visual C++、Visual Foxpro)本设计是简单计算器。它的设计按软件工程的方法进行,系统具有良好的界面、必要的交互信息和较好的健壮性；醒目美观的软件封面。使用人员能快捷简单地进行操作。即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。这次课程设计是实现简单计算器的功能。要程序能实现：加，减，乘，除，开方，倒数等运算功能；还要实现数据的输入，输出，计算，显示及程序退出等功能。3 功能说明 它的设计按软件工程的方法进行,系统具有良好的界面必要的交互信息；。使用人员能快捷简单地进行操作。即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。包含的功能有：加、减、乘、除运算，开方、求倒数等功能．计算器上数字0—9为一个控件数组，加、减、乘、除为一个控件数组，其余为单一的控件。输入的原始数据、运算中间数据和结果都显示在窗口顶部的同一个标签中。计算功能基本上是用系统内部函数。程序可以能自动判断输入数据的正确性，保证不出现多于一个小数点、以0开头等不正常现象。“CE”按钮可以清除所有已输入的数据从头计算4 系统的实现 4.1 窗体设计 利用MFC AppWinzard生成计算器应用程序框架具体步骤如下： (1)执行VC程序，选择File|New命令，弹出New对话框.单击Projects标签，转到Projects