Oracle数据库应用课程的教学改革.pdfVIP

SC IENC E T ECHNOL OGY INF ORMA TION 科 教 平 台 Or ac le 数据库应用课程的教学改革 杨燕 ( 北京联合大学管理学院) 摘 要: 本文论述了Or a cl e 数据库应用课程的教学改革尝试。作者从教学实践出发，在对课程内容进行分析、研究的基础上改变了以 往的教学方法 ，采用了少讲多练、循序渐进的方式，把授课和实际训练有机地结合起来，使课程教学改革的新方法在教学中取得了较好的 效果 。 关键词:课程改革 数据库 实训 中图分类号:G424 . 1 文献标识码; A 文章编号: 1672 379 1(2007)05(c 卜0 110 0 1 在高校教学中，课程改革是教学改革的一 循序渐进的方式，把讲课和实际训练有机地结 第一阶段的实训过程，学生了解了Oracle 个重要组成部分，只有不断研究和思考课程 内 合起来 ，使学生初步掌握数据库管理系统 的功能，熟练掌握了建表 、修改表结构、表 容，改变教学方式和方法，提高教学质量 ，才能 Or acle 的基本原理，能够运用数据库技术和高 记录的插入 、删除和修改。练习了创建索引 满足培养应用型人才的需要 。在课程改革 中， 级程序设计语言设计 Or acle 数据库及其应用 和存储过程的创建等 ，还有其他的操作，例如 作者注重合理的课程设置 ，加强课程之间的有 系 统 。 数据库 的导人导 出、备份等 。 机联系，强化实践环节 ，使学生真正掌握知识 两周的实训把整个教学过程分为三个阶 第二阶段的实训过程 ，学生知道了如何将 并提高应用知识的能力。 段 ，第一阶段是 or a cl e 数据库的操作; 第二阶 Oracle 数据库和VB连接起来，通过一个小的 在高校数据库课程教学 中，一般是先教学 段是高级语言程序访问Oracle 数据库;第三阶 操作练习，加深学生对这些操作的印象。 生学习数据库原理与应用课程 。该课程的应 段是用高级程序设计语言和 Or acle 建立一个 第三阶段的实训过程中建立了一个信息 用部分通常是 SQL Server ，而后再教一门大 or acle 数据库应用系统。 管理系统 。通过实训 ，学生受益匪浅 ，学习到 型数据库应用课程 ，例如Or acle 课 ，这门课要 第一阶段学生能够基本掌握 Or acle 数据 了许多新知识 ，加深 了对 已学知识的理解 ，并 贯穿一学期的教学过程中，费时较多，效果并 库的一些基本工具和操作 。第二阶段能够掌握 能融会 贯通 。 不 好 。 如何建立数据库的连接和如何用高级语言编 实训后，学生掌握了操作技能，提高了应 作者基于对数据库课程教学情况进行的 程访 问数据库 ，第三阶段能够建立数据库应用 用能力，将学习的理论知识付诸 了实践 ，实现 分析研究 ，找 出了这种教学模式的三大缺陷: 系统 ，实现高级语言与数据库的结合 。 了本 门课程 的教学 目的。 数据库原理与应用课程中的SQL Ser ver 在课程改革具体实施之前，作者首先进行 教学实践证 明，在有限的教学时间内，合 和 Or acle 有大量的重合部分 ，例如SQL 语言， 了学院教改项 目的立项 ，编写了实训大纲 、 理分配时间，科学地组织教学内容 ，将教师大 视图等方面。尽管语言、视图授课角度均有不 课件和实训指导书。在实训指导书中提出了 量的课堂讲授压缩 ，让位于学生的实际操作 ， 同，但是基本部分是相同的，重复讲授必然浪 每一部分的实训 目的、实训要求、实训