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自我介绍 我来自吉林省桦甸市第五中学，中教一级教师，所教学科是初中英语。 我对教育技术的理解 教育技术不仅是使学生有兴趣听课，使课堂气氛更活跃，而且是在先进思想的基础上，对学习过程和学习资源的评价，利用，管理等。 确实，在自己的浅意识里对于教育技术就是怎么样上好课，但是上的现代教育技术课把潜意识提高到深层次的意识，是一种思想上的进步吧。 现在可以说教育技术是可以应用多媒体等先进技术去表达自己的思想，向学生传授知识。 教材中所示的教育技术研究范围 从家庭到学校，从学校到家庭， 我们的研究范围始终离不开书本，这种传统的接受式教育确实在继承优良传统、掌握知识、规范行为等方面，确实起到了一定作用。但是，我们也必须看到，这种因循守旧、固步自封的教育方式，否定了人作为认识主体对客观存在能动认识的巨大潜能。 在中国发展教育技术的展望 关键词：教育技术 专业队伍 综合素质 建设 随着多媒体技术、计算机网络技术和卫星数字压缩技术的发展与普及，它们在对教育思想、教育理论、教学模式、教学内容和方法手段产生重大影响的同时，对院校的电化教育工作也提出了新的挑战。面对现代教育技术发展的新形势，不论是地方高校，还是军队院校的电教工作者都在根据自身的实际情况，探索着电教发展之路。寻找着新形势下电教工作“转型”(即由电化教育向现代教育技术)的最佳切入点。笔者认为，在世纪之交，在电化教育向现代教育技术过渡之时，电教工作者应及时转变观念、敏锐把握机遇、迅速占领制高点--现代教育技术，与此同时，更应重视加强教育技术专业队伍建设，提高专业人员的综合素质。 * * 桦甸五中：孙艳萍 对于教育技术只是局限于制作简单的幻灯片。 我的技术背景 目录： 1、我对教育技术的理解 2、教材中所示的教育技术研究范围 3、在中国发展教育技术的展望 返回目录 返回目录 返回目录
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