本年级段本学科的习惯培养重点.pptVIP

(1)本年级段本学科的习惯培养重点 传统数学学习习惯的培养 课前预习 认真听讲 认真完成作业 (1)本年级段本学科的习惯培养重点 创造性学习习惯的培养学生善于质疑学生手脑结合，注重实践学生的良好思维习惯 （2）本学期数学学科的教学目标和内容 第一单元：复习与提高 正确进行以三位数为主的加减法计算； 掌握三位数为主的加减法计算，以及有 关表内乘法的连乘、乘加、减乘等运算。 能用正方形组合两、三、四连块，并 用多连块拼组平面图形。 第二单元： 用一位数乘 整百数、整十数的乘法 应用题要在多个条件中，根据问题选择有用的条件，再进行列式计算 一位数乘以两位数、三位数 A、分拆计算 （1）两位数：将两位数分拆成整十数（几个十） 和一位数（几个一），再用一位数分别相乘，得到的两个积相加。 （2）三位数：将三位数分拆成整百数（几个百）、整十数（几个十）和一位数（几个一），再用一位数分别相乘，得到的三个积相加。 B、竖式计算 （1）按数位对齐进行书写。 （2）多位因数放上面。 （3）遇到末尾有零的，一位因数与零前面的数字对齐。 （4）从个位算起，依次用一位数乘以多位数的每一位数。 （5）注意进位。 C、估算 （1）找到两位因数相邻的整十数。 (2)分别用相邻的整十数乘以一位因数。 (3)得到的结果就是估算出的范围。 第三单元 时间的初步认识（三） 1、年月日 A.一年12个月 (左拳记忆法) 其中大月7个，有31天（1月、3月、5月、7月、 8月、10月、12月） 小月4个有30天 （4月、6月、9月、11月） B.2月不是大月也不是小月，是特殊的月份，平年28天，闰年29天 C.平年365天，闰年366天 （2）平闰年的判断 A.四年一闰，百年不闰，四百年又闰。 年份÷4，没有余数是闰年 年份÷4，有余数是平年 遇到年份是整百数，要去÷400，没有余数是闰年，有余数是平年 （1600年 2000年 2400年是闰年 ） B.一周7日 平年 一年52周多1日 闰年 一年52周多2日 C.上半年 下半年 季度等 第四单元 用一位数除 两位数、三位数被一位数除 （除法是乘法的逆运算） A、被除数÷除数=商……余数 B、分拆计算 两位数：根据除数，将两位数分拆成除数倍数的整十数和剩余数，分别除以除数，把两个商相加 三位数：根据除数，将三位数分拆成除数倍数的整百数，将余下的数字再分拆成除数倍数的整十数和剩余数，分别将三个数除以除数，把三个商相加 C、竖式计算（商、乘、减、落） （1）从被除数的最高位除起 （2）除到被除数的哪一位，就把上写在哪一位的上面 （3）不够商1用0来占位 （4）每次除得的余数要比除数小 （5）验算：商×除数+余数=被除数 （6）注意除数末尾、中间有零的情况 D、估算（求商的范围） 第五单元 几何小实践 1、千米的认识 1千米=1000米 千米和米之间的换算. 2、米与厘米 米和厘米复合单位的长度换算成厘米单位。 例： 1米65厘米=（ ）厘米 3、分米的认识 字母的书写 dm 1km=1000m 1m=10dm=100cm 1dm=10cm 1cm=1mm 4、轴对称图形 概念：以对称轴为折线两边能完全叠合在一起。 图形 轴对称图形 对称轴 长方形 是 2 正方形 是 4 等腰三角形 是 1 等边三角形 是 3 圆 是 无数 三角形的分类 （1）三角形按边分为不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。 （2）两条边相等的三角形叫等腰三角形。 三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。 （3）等腰三角形包括等边三角形。等边三角形一定是等腰三角形。等腰三角形不一定是等边三角形 （4）等腰三角形有一条对称轴。 等边三角形有三条对称轴 。 面积 平面的图形大小叫做面积 长方形正方形的面积 （1）边长是1cm的正方形的面积是1平方厘米， 写作1c㎡ （2）长方形面积=长×宽 （3）正方形面积=边长×边长 （注意面积单位是1c㎡、 ㎡，不能写成长度单位） 平方米 边长是1m的正方形的面积是1平方米，写作1 ㎡生活中面积较大的物体用平方米做单位 第六单元 1、乘乘除除 根据除法算式，比较出大小 被除数相同，除数大，商就小 除数相同，被除数大，商就大 被除数和除数都不相同，计算比较大小 2、解决问题（一） （1）会根据线段图判断 注意：线段图上求什么 是实线还是虚线 虚线表示没有，要减去 （2）先找出一倍数，然后再去乘以这样的几倍，再加上多的（或者减去少的）数 （3）若用分步