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高三政治第一轮复习 专题：文化创新 教学基本信息 课题 文化创新 作者及工作单位 考情分析 社会实践是文化创新的源泉和动力属历年高频考点,一般以各地进行文化创新的具体材料设置试题情景,以“是什么”的角度进行考查.文化创新的途径这个考点也是近年来考查的热点,选择题和非选择题均有考查. 课程标准：本框主要体现了课程标准5.1“汇集实例说明社会实践是文化创新的源泉和动力,以及文化创新的意义.5.2为什么要进行文化交流、借鉴和融合？怎样进行文化交流、借鉴和融合？ 教学目标 知识与能力：识记。理解。提。 采用讲授法、谈话法和讨论法相结合。 创设 情境 激趣 导入 ```展示材料，钢琴王子、法国音乐家克莱曼创作《蝉之歌》的过程。让学生讨论分析，说明音乐家的采风活动与作品的关系，教师指导并引入新课。 学生能够通过阅读和领会材料，进而初步明白本节内容的主旨。 通过材料导入，结合学生生活实际，激发学生学习兴趣。 读 课前提供学案《先锋设计》。 【梳理知识，形成体系】1、2、3、4 【考向定位，知识演练】一、二 【热点分析，提升能力】 自主学习 阅读文本及材料 突出”读” 考察学生的阅读和对知识的提取能力 研 ﹒ 点 【合作探究 交流提升】 【直击高考 能力提升】 [来源:Zxxk.Com]． 教学反思 《文化创新》教学设计 ———高三政治第一轮复习 郝 山 杰 平遥三中 2012.1２.５ . . 文化创新 文化创新的 源泉和动力 文化创新 的途径 社会实践与文化创新 的关系 社会实践是文化创新 的源泉和动力 文化创新的意义和作用 继承传统， 推陈出新 面向世界， 博采众长 反对历史虚无主义和守旧主义 反对民族虚无主义和封闭主义