C语言课程设计报告(参考).docVIP

专 业：网络工程 学 号姓 名：步乾豪 提交日期：2012-6-21 【设计目的】 1．教学目的 本课程设计是学生学习完《》课程后，进行的一次全面的综合训练，加深的理解，加强动手能力。…………………………………….. 【设计内容】 学生信息管理系统 程序说明： 本程序属于非数值计算型算法设计，学生需要设计出学生管理系统所需要的基本功能，并设计简单的界面（无需图形化）。本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序中主要使用到的是数组（链表）的相关操作，包括数组（链表）的输入、输出、查找、插入、删除等操作，需要对数组（链表）有比较深入的掌握。 设计要求： (1)通过提示菜单选择可以进行的操作。 (2)将学生的信息存入文件中，并命名为StudentInfo.txt。 (3)在本系统中可以进行管理系统包含的基本操作，其中包括 查看所有学生的信息 输入一个学生的学号，从当前学生中进行查找，如果找到则显示该学生的相关信息，如果没有找到则给出提示信息 添加一个学生的基本信息，通过输入学号，首先查找是否存在该学号的学生，如果存在则提示重新输入，否则将该学生按照顺序插入到相应位置 删除一个学生的基本信息，通过输入学号，首先查找是否存在该学号的学生，如果存在则将该学生删除，否则给出提示信息，提示该学生不存在 (4)学生基本信息包括学号、姓名、性别和专业这些简单信息 (5)学生信息文件中每一行存放一个学生的信息 …………………………………. 【实验环境】 1．硬件环境 开发硬件：Thinkpad E520计算机 因特尔酷睿I5处理器，8GB运存，1GB独立显卡，500G硬盘存储， 2．软件环境 开发环境：Windows 7旗舰版操作系统 开发软件：Microsoft Visual 6.0 C++软件 【设计中使用函数说明】 定义并使用的文件： void scanproduct() 【测试结果】 1）创建链表、插入新信息、删除信息、显示信息、修改信息。 2）测试数据 【设计总结】 一.对该设计题目有何更完善的方案 1、对自己完成程序进行自我评价 完成了课程设计的基本要求，同时在此基础上进行了一些创新，使用了多文件，使程序看起来更清晰更有条理。但由于能力有限，以及对C++的认识不深，其中还有不够完善合理的地方。 2、对课题提出更完善的方案 增加按照成绩对链表进行排序的功能，使学生信息能够按照成绩的高低进行显示，能够更清晰地显示学生的学习情况。 二.收获及心得体会 1、通过本次课程设计，自己在哪些方面的能力有所提高 加深了对利用C++语言进行程序设计的理解，提高了对函数的运用能力，提高了软件系统分析能力和使用多文件、归纳总结的能力。 2、 收获和心得体会 通过自己对单项链表的学习，熟悉了链表的建立、插入、删除等操作方法。通过这次课程设计使我明白了自学的重要性，有了一些自学的学习方法和技巧，并且要积极的与其他同学共同讨论，在讨论中才能找到自己认识的不足，改正自己的错误。 【参考文献】 书籍： 1.《C语言程序设计第四版（谭浩强）》 2.《C语言程序设计课程上机指导》 3.《C语言程序设计第三版》 网站推荐： /program.asp?area=c（C作品学习的网站） /recommend/demo.asp（优秀程序员所实现的Demo） /（唯C世界） /Article/c/hs/Index.html（TC所有函数功能及使用查询） /（编程爱好者：里面有各种编程资料） 【源程序清单】 2 系统设计与分析 2.1.1第一模块界面及实现代码 其对应的函数如下： int main() { int i; wenbenload(); do { system(cls); printf(\n\n\n\n\n\n); printf(***************************欢迎使用商品订购系统*******************************\n); printf( 作者： 网 步乾豪\n); printf( ┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓\n); printf( ┃ 1.浏览商品信息 ┃\n); printf( ┃ 2.订购商品 ┃\n); printf( ┃ 3.订单查询 ┃\n); p