摘要：当前,我国的经济建设取得了举世瞩目的成就,国家也.docVIP

摘 要： 当前，我国的经济建设取得了举世瞩目的成就，国家也相应地加大了对教育的投资。全国各地相继创办了很多大型寄宿制高中，宁夏也不例外。这些高中的创办很大程度上解决了贫困学生入学难的问题，但在这些高中，如何做好和加强班主任工作，是一个至关重要、值得深思的问题。 关键词：寄宿制高中；班主任；现状；出路 当前，很多地方为适应教育发需展要，加快落后地区经济发展速度，而创办了大型寄宿制高中，有效地解决了初中生升高中入学难的问题，但是同时又给学校教学管理提出了一个重要的问题，即如何加强和做好班主任工作。 寄宿制学校在很多方面比非寄宿制学校有很大的优势，它给了学生更多的发展时间和空间，可以化零为整，提高时间利用率，将原本耗在上学放学途中以及闲呆在家里的零散时间，变成学生可以自主安排学习内容的整块时间。有利于丰富学生的课余生活，充实学生的精神世界，发挥学生的多种才能；有利于减轻学生的学习负担，提高学习的主动性，增加学习的自由度，培养自主学习的能力。总之，寄宿制在给家长带来便捷、锻炼孩子的独立能力方面的贡献是显而易见。但与此同时，给班主任面临空前的挑战。 主要表现在以下几个方面： 1、工作量大 寄宿制学校学生在校时间多，学生生活在学校，学习在学校，活动在学校，学校给学生提供了一个自主生活实践的空间。但现在的孩子大都是独生子女，家长在他们的身上倾注了太多的爱，把孩子的一切劳动都包下来了，这样孩子的独立生活能力很差。有的同学不会整理内务；有的同学不会洗衣服；有的同学来自农村，使用我们女生公寓中的卫生间，不知道要冲洗、有的同学为了多睡会，不吃早饭；有的同学晚上喜欢熬夜；甚至有的同学晚上熄灯后喜欢聊天等等。这些都给班主任的管理造成了很大困难。 “五到位”的“班主任坐班制”更是让多数教师望而生畏。所谓的“五到位”，在寄宿制高中主要指：6：30，早操到位跟操；10：00，课间操到位跟操；14：00，下午小班会到位；18：30，晚上班会到位；22：40，查寝到位。如果把以上时间加起来，一名高中班主任老师的坐班时间长达16个小时。这样的制度产生了很多不利影响。 2、报酬较低 寄宿制高中班主任工作压力大、时间长，而班主任费每月只有200～300元，在物价成倍上涨的背景下，有些学校涨到了500元，即使这样，班主任的付出与回报依然不能吻合。如果遇到生病的学生，通常都是由班主任垫付医药费，若遇到经济困难的学生，就只能做奉献了。这种情况下，许多班主任的工作积极性不高，不愿做班主任工作。 3、内外压力大 在“以人为本”教育的大环境下，对学生进行赏识教育、严禁体罚等已成为共识。但是对于现在的独生子女，就算不是独生，家里孩子的数量也较之以往，显得特别少。所以，以往的教育管理方式已经“不灵光”了，因此对班主任的工作提出了更高的要求。加之受社会上一些不良现象的影响，部分学生自由散漫、不思进取。有的虽然学习成绩很好，但集体荣誉感不强、自私自利。这些现象直接影响良好班风、学风的形成。作为班主任，必须要做好学生的思想教育工作，使学生努力学习，健康成长。与此同时，学生中的不安全事故更是给班主任带来了巨大的心理压力，导致教师不愿做班主任工作，怕承担责任。对学生工作睁一只眼闭一只眼，只要学生不出事故，就万事大吉。 4、学校管理 应试教育影响很大，许多学校都把提高学生的考试成绩作为主要目标，升学率成为衡量教育质量好坏的重要标准。为了提高升学率，把升学指标分配到班级，超额完成任务，班主任自然成了功臣；若未能完成指标，班主任则备受责难，受到学校批评。这就要求班主任在管好班级的基础上还要抓好学习成绩。新课改对教师提出了更高的要求，教师要教好学生，必须不断地更新自己的知识结构。而繁重的工作使得班主任忙得不可开交，很少再有精力、有心思去研究教学，对教师的专业素质提高也有一定影响。诸如种种，造成在一些大型寄宿制学校，班主任工作很难开展。 针对以上问题，我们应该如何去解决，笔者斗胆提出以下措施供大家商榷。 1、科学考核。 班主任的考核通常更多学校避重就轻地把量的考核作为轻便又省事的选择。量的考核范围从班主任的思想政治素质、出勤的状况、对上级任务的执行程度和强度、主动承担工作的次数、学生流失的人数、考试的上线率等方面已经被各学校发挥挖掘到了极致，不提也罢。每个学校都义正词严地要把质的考核进行到底，其结果往往是质的考核其实是形式的，形式的考核却每每成了本质的。真正合理的评价机制既要考核一个班主任在班级的时间投入，更要考核班主任精神劳动的产出，后者才是一个伟大的班主任诞生的前提。只考虑前者，班主任就沦为无微不至的保姆，在新课程理念下，培养学生自主的探究的学习方式的呼声已经响彻云霄，学习要自主，生活必须自立，所以我们不需要保姆，不需要管着学生吃饭，管着他睡觉起床，教师起的只是提供环境、引导和维护秩序的作用。在现代