生物八年级上册 复习内容.docVIP

第五单元各种环境中的动物 第一章各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物---鱼 1、运动器官：尾部和躯干——产生前进的动力 尾鳍——控制并保持前进方向 胸鳍和腹鳍、背鳍——保持平衡2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。 鱼适应水中生活最重要的两个特点： ①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。 ②用鳃在水中呼吸。 4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。 5、模拟实验：模仿实验对象制作模型，或者模仿某些条件来进行实验，叫模拟实验。 第二节 陆地生活的动物 1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应： （1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。 （2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等。 （3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺。 （4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。 2、环节动物 （1）身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。 （2）蚯蚓： 生活环境：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。食性：枯枝落叶、垃圾 运 动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动， 呼 吸：靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸.，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。 3、哺乳动物： （1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。如兔、大熊猫。 体腔：有膈分为胸腔和腹腔，膈是哺乳动物特有的特征。 （2）陆地中生活的动物所要的基本条件是：足够的食物、水分、隐蔽地 （3）兔： 运动：跳跃（后退比前腿发达） 体表：被毛（保温） 呼吸：用肺呼吸 循环：心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定。 消化：牙齿分门齿和臼齿，盲肠发达，与植食性生活相适应。 神经：神经系统发达调节体温，大脑发达。生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）。 4、变温动物和恒温动物的区别： （1）恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物. 恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。 （2）变温动物：体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。（除了鸟类和哺乳动物，其它都是变温动物） 第三节空中飞行的动物 1、鸟 类 适于空中飞翔生活的结构特征（1）体型：流线型结构，体表被覆羽毛，前肢变成翼。 （2）运动：有翼（翅）：羽毛、翅膀展开利于飞行。 胸肌发达，骨轻，长骨中空，有利减轻体重。 （3）消化：有喙无齿，食量大、消化快、直肠短，排便快，不贮存粪便，减轻体重。（4）呼吸：用肺呼吸，气囊协助，呼吸一次在肺内进行两次气体交换，进行双重呼吸。 （5）循环：心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体温高恒定，42度左右。 2、昆 虫 （1）昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。 （2）昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅，体表有外骨骼。 （3）蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 （4）昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫的外骨骼不会随身体生长，因此会发生蜕皮。 3、两栖动物： 幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 第二章 动物的运动与行为第一节动物的运动 （1）哺乳动物运动系统由骨骼和肌肉（或骨骼肌）组成。 （2）骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱。 骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。 （3）运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 （4）运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。 （5）关节的结构图：如右图 （6）骨、关节、骨骼肌的协作 屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 双手有重物同时处于收缩状态 双手自然下垂同时处于舒张状态。 第二节 先天性行为和学习行为1、动物的行为分类： 按行为表现不同可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等 按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为