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《计算机应用基础》课程标准整体教学设计 一、管理信息： 课程名称：计算机应用基础 制定时间：2011.3 适用专业：各专业 课程代码： 课程性质：应用基础课 所属系部：信息工程系 计划学时：72学时 批准人： 二、课程基本信息： 1.制定课程标准整体教学设计的依据： 本课程教学标准依据中高职各专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对计算机应用基础课程教学目标要求而制定，用于指导计算应用基础课程的教学和课程建设。 2．课程性质 本课程是为中高职各专业开设的计算机基础课程，是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生 （2）掌握微型计算机主流操作系统的使用方法；具有熟练使用主流微机操作系统的能力。 （3）掌握计算机文字处理的基础知识；具有熟练使用文字处理软件进行文档编辑、格式化、图文表混排及打印文档的能力。 （4）掌握计算机数据处理的基础知识；具有使用电子表格软件处理数据的能力。 （5）掌握演示文稿制作软件的使用方法；具有使用演示文稿制作软件编辑各种演示文稿的能力。 （6）掌握计算机网络基础知识；具有使用浏览器检索并获取信息、使用Internet收发电子邮件的能力。 2．方法、过程目标 （1）通过本课程的学习，培养学生达到熟练使用计算机的目标，能够掌握利用计算机进行文字处理、数据处理、制作演示文稿及上网搜集处理信息等实际操作技能。 （2）通过分组、制定能力训练项目模块，使学生在“学中做、做中学”，利用“完整工作过程”的学习和体验，培养学生分析、解决问题的能力和统筹兼顾、协作学习与工作的能力。 3．情感、态度与价值目标 （1）树立严谨、务实、认真的学习和工作态度。 （2）树立爱岗敬业、团结合作、吃苦耐劳的工作作风。 （2）树立良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯。 （二）课程内容设计（见表1）： 表1计算机应用基础课程模块设计 模块名称 学时 计算机基础知识 8 Windows XP操作系统的使用 12 Internet应用 8 文字处理软件Word 2003 16 电子表格Excel 2003 16 PowerPoint 2003 12 合计 72 （三）课程进度表设计（见表2） 表2 计算机应用基础课程的教学要求 学习单元编号 学习单元名称 学习工作项目 学时 教学形式 成绩权重 单元一 计算机基础知识 计算机的发展和应用 （鼠标的使用；打字软件的下载及安装使用） 4 8 一体化教学 5% 认识计算机系统及其使用安全（外设的连接；中文输入训练） 4 单元二 操作系统的使用 基本操作及文件管理（熟悉窗口操作；文件管理及控制面板使用练习） 4 12 一体化教学 20% 系统设置及压缩工具的使用（系统设置及压缩工具使用） 4 附件程序的使用（计算器、写字板、磁盘工具、画图程序及抓屏键使用） 4 单元三 Internet应用 有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用及资料下载；注册电子邮件帐户，收发邮件，网络安全软件的使用。 4 8 一体化教学 10% 即时聊天（QQ）Excel2003的使用 制作表格（数据输入、格式化） 4 16 一体化教学 25% 使用公式计算数据 4 创建及使用图表 4 数据处理 4 单元六 PowerPoint 2003 演示文稿的制作 4 12 一体化教学 15% 演示文稿的修饰 4 编辑及放映演示文稿 4 总计 72 72 100分 （四）课程教学内容与教学目标设计（见表3） 表3 计算机应用基础课程教学内容与教学目标设计 教学单元 教学目标 学习与训练内容 教学载体 学时建议 教学方法与教学资源 教学环境说明 考核评价 单元一：计算机基础知识 1．了解计算机发展简史。 2．能熟练使用鼠标和键盘。 3．认识计算机系统的基本组成结构和工作原理。 4.理解有关计算机的基本概念和术语。 1．计算机基础知识。 2．鼠标的操作。 3．下载安装打字软件（分别从Internet和局域网下载）。 4．熟悉键盘操作（英中文打字训练）。 微机、投影仪、网络、现场教学、分组训练 8 教学方法：行为导向教学法、任务驱动教学法、讲授法等。 教学资源：网络、机房、教材、多媒体课件、教案、简单任务书。 机房、校园网、Internet网、投影仪 计算机基础知识、打字能力。 单元二：操作系统的使用 1．掌握Windows X