浅析高职院校学生职业生涯规划建设.pdfVIP

广 西轻 工业 2009年 12 第 12期 (总第 133期 ) GuANGxlJouRNAL0FLIGHT1NDu_STRY 理论探讨 浅析高职院校学生职业生涯规划建设 刘 勇 (苏州经贸职业技术学院国际学院，江苏 苏州 215009) 【摘 要】 职业生涯规划有助于学生自我认识、自我评判、自我发展，提高学生的综合实力和就业核心竞争力。高职院校 的毕业生无论是从 自身还是社会发展的要求来看，都需要进行职业生涯规划。文章立足当前高职院校职业生涯规划的现状，及职业 生涯规划的重要性，浅析 了高职院校应如何做好学生职业生涯规划。 【关键词】 职业生涯规划；高职院校；大学生就业 【中图分类号】G717．38 【文献标识码 】A 【文章编号 】 1003—2673(2009)12—184—02 高等职业教育旨在培养面向生产 、建设 、管理和服务一线 的工作 ，提高就业的有效性，进而促进大学生就业。 的高素质、技能型、应用技术人才。这样的培养 目标决定了作为 培养学生就业、创业意识和锻炼学生职业规划能力的职业生涯 2 目前高职院校职业生涯规划的现状 规划教育对于促进高职院校大学生就业_T作的重要作用。 为贯彻落实国务院提出的“要切实加强对学生的职业发展 指导，开设有关职业发展辅导课程”的精神 ，全国各大高职院校 1 开展职业生涯规划的重要性 都在大力开展学生职业生涯规划与指导工作，但成效不容乐 职业生涯是指一个人的职业经历。职业生涯规划是指个人 观。目前高职院校学生职业生涯规划普遍存在一些问题，如规 与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、 划意识淡薄、职业测评不科学、课程安排不合理、师资队伍无保 分析 、总结研究的基础上 ，个人有 目的地对 自身的技能、兴趣、 证 、课程内容缺乏实践性 、教学方法单一等诸多问题。 爱好 、特长、知识 、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡， 2．1缺乏重视 结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目 高职院校缺乏对职业生涯规划教育的应有重视，缺乏对学 标，并为实现这一 目标做出行之有效的安排。简而言之，职业生 生职业生涯规划理论知识及规划技巧的教育，缺乏对职业生涯 涯规划就是解决大学生将来想干什么。能干什么，怎么干的问 规划应有的师资投入，职业指导师 自身的质量和辅导质量没有 题。就本质而言，职业生涯规划是一种对学生以职业要求为 目 保障，职业生涯规划发挥不了应有的作用 ，使得学生无法掌握 标的管理，通过让每个学生明确其职业 目标 ，使之 自觉地按预 科学设计自己职业生涯的原理及办法，严重打击学生进行职业 期 目标的要求开发潜能，提高综合素质。这样，面对 日益激烈的 生涯规划建设的积极性和主动性。 就业市场，高职院校的学生才能显示出强大的竞争力。 2．2片面追求就业率 近年来，高校不断扩招，导致大学本科毕业生严重 “过剩”， 在政策的驱使下，高职院基层单位多数是以一般的就业指 再加上金融危机的影响，高职院校大学生的就业形势十分严 导形式弥补职业生涯规划教育的空白，仅仅针对毕业班级开展 峻。在这种就业机会非常难得的形势下，很多大学生在面对来 例行的就业指导工作，在就业率的压力下催促学生尽早签约， 之不易的求职机会时，仍然不知道如何去争取、把握和选择，甚 以便完成学校就业指标和任务，这就使得学生就业盲 目，本可 至出现困惑、迷茫等现象。这样势必就加重了高职院校就业工 以持续发展的职业发展力严重受损。虽说部分高职院校已经开 作难度。深究其原因，不难发现高职院校的学生对 自身的技能、 设职业生涯规划类的课程和讲座 ，但是由于缺乏有力的理论 兴趣、爱好 、特长、知识、经历等职业特点没有深刻