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中国药科大学教案 　 (绪 论 　首页) 课程名称 微生物学与免疫学 总学分(时) 70 　其中: 理论 34 　 　　 选 修课 实验 36 √必 教材名称 微生物学与免疫学 沈关心 主编 2003年　 第5版 教学 对象 药分1～6，药理1～2， 03411～03418 教学目的 启迪学生为国争光,激发学生对微生物学的浓厚兴趣;鼓励学生勇于实践,勤于思考为科学发展做出奉献(1)促进许多重大理论问题的突破(2)对生命科学研究技术的贡献(3)微生物与人类基因组计划21世纪微生物学展望2000年 4、黄秀梨主编，《微生物学》（第二版），高等教育出版社，2003年 5、（美），M.T.Madigan等主编，杨文博等译，《微生物生物学，Brock Biology of Microorganisms》科学出版社，2001年 6、M.T.Madigan et al，《Brock Biology of Microorganisms》（8,9,10th ed），New Jersey,Englewood Cliffs:Prentice Hall,1999,2001,2003 本章内容的重点 重点：微生物和人类的关系，微生物的特点，微生物类群及微生物学的奠基人及其对微生物学的贡献。 本章内容的难点 微生物的五大共性。 本章内容及讲授的改进意见 一、什么是微生物 二、微生物的分类 三、人类对微生物世界的认识史 四、微生物的五大共性 五、微生物学与免疫学 复习思考题 1.用具体事例说明人类与微生物的关系。 .简述微生物学在生命科学发展中的地位，并描绘其前景。 .为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人? 教研室主任 周长林 中国药科大学教案 　 (第11章 首页) 课程名称 微生物学与免疫学 总学分(时) 70 　其中: 理论 34 　 　　 选 修课 实验 36 √必 教材名称 微生物学与免疫学 沈关心 主编 2003年　 第5版 教学 对象 药分1～6，药理1～2， 03411～03418 教学目的 掌握原核细胞微生物的基本形态结构繁殖方式各类微生物主要区别，了解微生物分类原则、系统。学习微生物生理基础知识微生物营养类型微生物呼吸与能量代谢微生物生长发育与环境条件微生物培养基配制原则和方法等,从而掌握微生物工作的基本原理。该章为本门课程的重点。微生物的分离技术、纯培养技术、无菌技术、保藏技术2000年 4、黄秀梨主编，《微生物学》（第二版），高等教育出版社，2003年 5、（美），M.T.Madigan等主编，杨文博等译，《微生物生物学，Brock Biology of Microorganisms》科学出版社，2001年 6、M.T.Madigan et al，《Brock Biology of Microorganisms》（8,9,10th ed），New Jersey,Englewood Cliffs:Prentice Hall,1999,2001,2003 本章内容的重点 细胞壁的结构与功能；细菌特殊结构的生物学意义；细菌的形态检查法；细菌的营养和繁殖，营养物质的吸收；细菌的人工培养。 本章内容的难点 细胞壁中肽聚糖的结构与功能及革兰氏染色法原理，微生物的六大营养要素功能，营养物质进入细胞的方式，微生物纯培养的获得。 本章内容及讲授的改进意见 掌握：细菌的概念，大小和基本形态；细菌的基本结构、特殊结构；细菌形态检查法；细菌的营养和繁殖，营养物质的吸收；细菌的人工培养。 熟悉：细菌的化学组成、营养物质、营养类型，细菌的生长繁殖；细菌的致病性及常见病原性细菌；放线菌概念。 了解：细菌的不规则形态，细菌的物理性质，细菌的新陈代谢，细菌分类；链霉菌属的生物学特性；其他原核生物的生物学特性。 复习思考题 1.革兰氏染色的步骤及机理。 2.简述。 .什么是缺壁细菌？试简述四类缺壁细菌的形成、特点和实践意义。 4.复习放线菌的个体形态结构、群体形态结构 5.培养基的制备原则与分类。 6.什么是纯培养，获得纯培养的方法。 7.营养物质进入细胞的方式有哪些？ 8.微生物的生长曲线分为几个阶段、有何特点对实际生产有何指导意义？ 教具及教学设备要求 多媒体授课（配有大量图片，讲解直观） 授课教师 教研室主任 周长林