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《国际物流》课程导言 一、该课程在人才培养目标中的地位和作用 在某种意义上说，国际物流是国际贸易专业的另一半。 本课程主要介绍 1.国际物流的基础理论、基本知识、基本方法。 2.国际物流的新理论、新观点、新经验、新方法，以及我国物流管理的基本知识。 3.总结国内外优秀企业国际物流管理的经验和方法。 对国际贸易专业有较强的实用价值，对促进SPT人才的成长、特别是对其国际贸易和物流管理专业知识和能力的增长方面有重要作用。 《国际物流》课程导言 二、课程目标要求 1.掌握国际物流的基本理论、基础知识、基本概念； 2.熟悉国际物流的基本功能等； 3.认识理解我国物流管理的现状与态势，以及与国际先进物流管理经验的差距。 4.在从事国际贸易活动中，结合国际物流知识，为国家和企业挣得更好的利益和荣誉。 总之，通过本门课学习，进一步深化SPT理念，基本具备一个国际贸易专业学生应具备的国际物流管理的专业能力和综合职业能力。 《国际物流》课程导言 三.主要内容和教学安排： 共约十章：国际物流概论，国际物流与供应链，国际贸易与国际物流，国际物流构成要素，国际企业生产管理，国际企业全球配送，国际企业库存管理，国际企业运输管理，国际企业信息系统，国际物流组织与战略等。平均每章约用4个课时。 从各个方面系统地阐述了国际物流的基本知识。以专题结构方式，向学生具体地介绍了国际物流的基本概况、特点、发展前景，以及各国的发展规模。本书具有可操作性，采用了理论与实际操作相结合的模式，设置了案例分析和技能链接。主要通过案例分析与讨论，在注重培养学生实际操作能力的同时，也十分注重提高学生的学习兴趣和分析、解决实际问题的能力，可为日后的深入学习提供基石。附件：教学计划表 《国际物流》课程导言 四、课程考核方式 .作业：案例讨论表现：出勤：课堂纪律：期末考试=20：10：10：10：50. 其中作业包括：教材知识点内容，自主学习发挥内容，案例分析报告。 《国际物流》课程导言 五、教材及参考书 （1）课外学习网站：中国采购与物流网，供应链管理网、环球物流。 （2）课外学习参考书刊论文：中国采购与物流，国际物流管理，物流管理理论与实务，SPT人才培养——管理案例教学法的设计与实践(1)（越秀学报2009第三期；(2)2010年第一期。或2010《中国市场》（23）等。 《国际物流》课程导言 六、作业布置及要求 每章或每节讲完后，都有作业题，要求平时按时完成。按要求上交给老师批改。 《国际物流》课程导言 七、学生学习方法与要求 1.老师授课方面： 课堂讲授“少而精”：全书主要知识点——一是要点、重点和难点；二是新动态、新发展。其它要求学生阅读自学。 案例教学法，情境教学法，模拟实训法；参与式，启发式，讨论式，课下调查式等。 课下实行定期与不定期相结合，进行指导、辅导。 教师通讯：刘兆教授 电话邮箱；lz4810@ 《国际物流》课程导言 2.学生方面： （1）保证按时出勤上课，坚持学习全过程 （2）按要求完成并交上包括自主学习内容在内的作业 （3）要求充分认识自主学习对培养“三个核心能力”的重要意义和作用。制定自主学习计划 国际物流目录 第一章 国际物流概论 第二章 国际物流与供应链 第三章 国际贸易与国际物流 第四章 国际物流构成要素第五章 国际企业生产管理第六章 国际企业全球配送第七章 国际企业库存管理第八章 国际企业运输管理第九章 物流信息系统第十章 国际物流组织及战略 专题一 国际物流概论 任务一 国际物流概念 引例1： 全球领先的班轮运输公司之一——马士基物流公司  马士基航运公司是全球领先的班轮运输公司之一，拥有 500 多艘集装箱船舶，190 多万只集装箱。在全球 125 个国家拥有 325 个办事处和 22000 多名雇员，可以确保提供可靠、全面的全球航线服务。同时，马士基公司在美国还有4个自己的物流货仓网络，负责货物的转运、存储。 多年以来，马士基航运公司的发展得益于多种不同的因素，但最主要的因素包括：为全球客户提供可靠服务的激情，发展 Emma Maersk 等更大型、更环境友好船舶的决心，以及在“气调”、“超级”、“速冻”集装箱等冷藏集装箱运输领域所取得的技术进步。思考问题： 1、为什么说马士基公司是一家国际物流公司？ 2、了解了马士基国际物流活动所取得的成功后，你对发展国际物流有何感想？ GB/1834-2001《物流术语》中对物流 概念的描述 物流（Logistics