如何提高大学生英语口语能力毕业论文.docVIP

湖南汽车工程职业学院 毕业设计（论文）课题申报表 系（部）:汽车商务系 专业： 商务英语1101 2013 年6 月5 日 题目名称 如何提高大学生英语口语能力 指导教师 袁伟征 职 称 副教授 题目类型 1．工程设计类（ ） 2.技术应用类（ ） 3．软件设计类（ ） 4.理论研究类（ ） 5．实验研究类（ ） 6.其它 （√ ） 题目 来源 1、科研生产（ ） 2、自拟 （√ ） 题目介绍（含内容、要求、工作量、需要学生数等） 本人在查阅多方文献资料的基础上，根据专业毕业论文的具体要求，将本文题目定为：如何提高大学生英语口语能力。将文章的框架结构定为：分析现状，及英语口语现状的分析,针对现状提出的解决方式即提高英语口语的策略，以及英语口语需要注意的问题。 文献资料来源：将运用多种渠道，包括互联网，期刊数据库，统计年鉴，指导教师以及同学的帮助收集所需的资料。 预计完成本论文需要3个月的时间，本人将用1个月，搜集和整理资料，预计用一个月的时间完成毕业论文初稿，然后进行三到四次修改，在2013年10月完成毕业论文定稿，参加论文答辩，并争取以优异的成绩通过答辩。 专业教研室 审核意见 专业教研室主任签字： 年 月 日 系部审定 系部主任签字： 年 月 日 湖南汽车工程职业学院 毕业设计（论文）任务书 学生姓名 杨妹姿 学号 201150420141 所在系部 汽车商务系 所学专业 商务英语 所在班级 1101 E-mail 962123412@ 联系电话 毕业设计（论文）题目 如何提高大学生英语口语 指导教师 姓 名 职 称 工作单位及所从事专业 联系方式 袁伟征 副教授 湖南汽车工程职业学院商务英语 本设计选题根据（欲解决的问题及其实用价值）： 根据我们平时的口语水平及存在的问题。 我们的所说的“哑巴”英语。 在以后商务领域，注意说英语的质量。 专业方向、基本理论及设计内容（设计要求和设计步骤要求详细到章节）： 专业方向：商务英语 基本理论：学习英语的最终目的是实现可以用英语进行沟通。 毕业论文的进度安排： 日期 工作内容 2013年06月01日——06月05日 确定指导教师 2013年09月07日——09月26日 论文辅导 2013年09月27日——09月28日 确定选题 2013年09月29日——09月30日 填制任务书 2013年10月13日——10月20日 撰写论文初稿 2013年10月21日——10月31日 修改论文 2013年11月01日——11月12日 提交论文定稿 2013年11月13日——11月20日 毕业论文答辩 毕业论文设计内容： 1、大学生英语口语落后产生的原因 1.1传统英语教学的弊端 1.2缺乏语境，起步晚 1.3学生学习英语功力心强 2、英语口语需要注意的问题 2.1注意说的质量 2.2说话时的动作、表情 3、提高英语口语的策略 3.1激发学生学习英语的兴趣 3.2学会正确的发音规律 3.3学好英语单词 3.4了解西方国家文化 3.5培养学生意释能力，转化表达方式 主要参考文献、资料： [1] 陈宇红：英语口语教程[M]，北京，高等教育出版社. [2] 李昕：英语口语教学版探计[J]，英语学习，2010（2）. [3] 李文：浅谈大学生苦于表达能力的培养[J]，福建医科大学 学报（社会科学版），2001（I）. [4] 束定方：南京大学外国语学院英语系，我国英语教学的缺陷[N]，光明日报，2000. [5] 徐玮：如何评价学生的英语口语能力[J]，外语届，2002. 教研室审批意见 专业教研室主任签字： （盖章） 系部审批意见 系部主任签字： （盖章） 任务书下达时间： 年 月 日 湖南汽车工程职业学院 毕业设计（论文）评审表 学生姓名 杨妹姿 学号 201150420141 所在系部 汽车商务系 所学专业 商务英语 所在班级 1101 毕业设计（论文）题目 如何提高大学生英语口语 指导教师审查意见 指导教师签字： 年 月 日 评阅教师评阅意见 评阅教师签字： 年 月 日 答辩记录 毕业设计（论文）标题 如何提高大学生英语口语 答辩日期 2013年11 月 16日 答辩地点 用简洁语言记录答辩过程，答辩委员会提出的问题和学生回答情况： 答辩委员会记