中学化学教师教学效能感初步研究.pdf

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2017-09-06 发布于安徽
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中学化学教师教学效能感初步研究.pdf

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Y1 目录摘要……………………………………………………………………………………………………………．I Abstract…………………………………………………………………………………………………………．．II 前再H 言…………………………………………………………………………………………………………．III舌…………………………………………………………………………………………………………．1ll 1研究概述……………………………………………………………………………1 1．1研究目的和内容……………………………………………………………．．1 1．2研究的意义…………………………………………………………………．．1 2文献综述……………………………………………………………………………2 2．1相关概念及术语………………………………………………………………2 2．1．1教师教学效能感概念的发展…………………………………………2 2．1．2中学化学教师教学效能感的结构……………………………………3 2．1．2．1中学化学教师个人教学效能感(CPTE)的结构……………3 2．1．2．2中学化学教师一般教学效能感(CGTE)的结构……………5 2．2国内外研究现状……………………………………………………………一6 2．2．1教师教学效能感理论研究综述………………………………………6 2．2．1．1国外教师教学效能感理论研究综述…………………………。6 2．2．1．2国内教师教学效能感理论研究综述…………………………一7 2．2．2相关量表及研究结果…………………………………………………8 2．2．2．1国外相关量表及研究结果……………………………………一8 2．2．2．2国内相关量表及研究结果……………………………………11 3研究过程…………………………………………………………………………一13 3．1中学化学教师教学效能感问卷编制………………………………………13 3．1．1问卷初稿的编制、预测及结果分析………………………………。13 3．1．1．1问卷初稿的编制………………………………………………13 3．1．1．2问卷初稿的预测………………………………………………15 3．1．1．3问卷初稿的测试结果分析……………………………………15 3．1．2正式问卷的编制、施测及结果分析………………………………．．19 3．1．2．1正式问卷的编制………………………………………………19 3．1．2．2正式问卷的施测………………………………………………．2l 3．1．2．3正式问卷的测试结果分析……………………………………。22 3．2中学化学教师教学效能感的个案研究……………………………………32 3．2．1个案的选取…………………………………………………………一32 3．2．2课堂观察……………………………………………………………一34 3．2．3学生自评与教师他评……．：…………………………………………．39 3．2．4教师访谈……………………………………………………………。40 4结论与启示…………………………………………………………………………4l 4．1结论…………………………………………………………………………………………………．4l 4．1．1中学化学教师教学效能感问卷信度、效度良好…………………。4l 4．1．2中学化学教师教学效能感总体偏高、群体问存在差异…………。42 4．1．3教师教学效能感与其教学行为之间存在一定的联系……………。42 4．2启示…………………………………………………………………………………………………．43 参考文献……………………………………………………………………………。44 附蜀毛……………………………………………………………………………