四川省岳池县第一中学七年级历史上册 第21课 活跃的学术思想导学案 川教版.docVIP

第21课 活跃的学术思想 【课标要求】 【学习目标】 1、记住孔子及其言论集《论语》；记住 战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物； 2、列举“百家争鸣”时期的主要学派的主要思想； 3、理解孔子的巨大贡献和“百家争鸣”局面出现的原因 【学习重点】孔子及其对中国古代教育的贡献 【学习难点】战国重要学派的基本观点 【课前预习】 【学法指导】 【预习自测】 1.孔子名_________，字_____________，春秋时期鲁国陬邑人。 2.孔子是我国古代伟大的思想家。他提出______的学说，认为统治者要做到体贴人民，人民敬重和服从统治者，天下就会太平。孔子创立的学派被称为____________。后来儒家思想成为中国封建时代的正统思想，对中国文化有深远的影响。 3.孔子是我国古代伟大的教育家，他________________，招收不同出身的学生，扩大了教育的对象，打破了官府对教育的垄断。他编订___________________________等书作为教材，丰富了教学的内容，保存和发展了我国古代文化。在教学中，他__________________，坚持_____________，用不同的方法教育学生，让他们充分发挥自己的特长。 4.战国时期，_____________________________，对于这个变化，不同的人有不同的看法。一些学者纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点。这样就形成了一大批思想家，形成众多的学派，历史上称为__________________。 5. 战国时期，重要的学派有________、__________、_________和_________。此外还有__________、_____________和______________等。 6. 战国时期，各学派之间相互批评，激烈辩论，彼此影响，形成________________的局面，使学术思想空前活跃起来。 【我的疑问】 【课内探究】 【学始于疑】 1、战国时期出现诸子百家的原因。 【质疑探究】 探究问题一： 良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心热爱班集体，希望自己的班集体更加优秀，请分别用墨家、儒家、道家、法家、兵家的代表思想为班集体的建设提出合理化建议。 【当堂检测】 1.“他出生于春秋时的鲁国，学说比较保守，主张仁爱，他的思想被后来的封建统治者利用，他是一位擅长教育的教师，据说有三千弟子和七十二贤人。”这描述的是 （ ） A.孔子 B.老子 C.孟子 D.墨子 2.对于孔子的评价正确的有 （ ） ①伟大的思想家②伟大的史学家③伟大的文学家④伟大的教育家 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.教学中要求教师在“因材施教”，这种教育思想源于 （ ） A.老子 B.孔子 C.荀子 D.孟子 4.要想研究孔子的言论及思想。应该阅读下面的 （ ） A.《春秋》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《庄子》 5.故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于 （ ） A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家 【课后反思】 【课后训练】 孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“学而时习之，不亦乐乎!” “温故而知新，可以为师矣!” 请回答： ①孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？从中你能得到怎样的启示？ ②有人认为，在日益现代化的今天应该完全抛弃孔子的思想，你认为这种观点对吗？ 1