木材科学与技术学科博士学位研究生培养方案.docVIP

“木材科学与技术学科” 硕士学位研究生培养方案 （082902） 一、培养目标 木材科学与技术学科硕士生应培养成为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的髙层次专门人才。具体要求： 1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。具有艰苦奋斗、团结互助的团队精神和为科学研究无私奉献的事业心。 3、掌握本学科领域内的基础理论和专门知识, 具有较宽的知识面和较强的适应性，能够独立从事科学研究和承担技术性工作。树立科学发展观，全面协调人类、资源、环境和发展的关系，走可持续发展的道路。 4、较熟练掌握一门外国语。 5、具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、研究方向 1、木材学 运用树木分类学、植物组织学、数理统计与数学模型，以及高分子物理、高分子化学和力学、计算机图像处理与编程等理论知识和现代分析手段，研究木材细胞和主要化学成分的形成、木材超微结构和分子结构的构成、木材粘弹性理论、木材界面性能、木材性能与生长环境的关系、木材的性能改良与保存、木材的环境学特性和木材文化等内容，为木材的定向培育和合理利用提供理论依据。 2、制材与木材干燥 制材: 运用数学、物理、木材加工工艺学和计算机技术，研究原木（包括人工速生林原木）制材工艺，提高制材出材率和开发新型制材产品。 木材干燥: 运用数学、物理学、传热学及木材学等方面的基础及专业知识，研究木材干燥过程中传热、传质的基本规律，探讨木材干燥前的预处理技术，干燥时的品质控制和最佳工艺以及干燥后木料的保存方法，最大幅度地减少干燥降等和能耗。 3、人造板与胶粘剂 应用分子生物学、复合材料学、材料结构设计和现代控制理论，研究生物质资源的高效优化利用。着重探讨木材和植物纤维的材料特性，用其制造各种人造板的胶合机理、结构设计、生产工艺、产品性能与应用技术。针对被胶合材料的特点，研究各种性能优良、成本低廉和环境卫生安全的胶粘剂。 4、竹质工程材料 研究竹质工程材料组成结构、加工工艺、产品性能和应用技术之间的相互关系，为竹质材料及竹木复合材料的制造工艺和产品开发提供理论依据，用竹材资源替代木材资源，推动我国天然林保护工程的实施。 5、能源与环境 研究木材工业领域中的燃料与燃烧、能源与环境、节能原理与技术、太阳能和生物质能等新能源利用等问题。从清洁生产的角度，应用物理、化学、生物技术等方法和工艺学理论，研究产品生产和使用过程中的粉尘、废气、废水和噪声以及辐射等污染的控制理论和方法。 6、木结构工程 研究木结构建筑的结构设计和材料构成，测试木结构房屋的环境特性，并与传统的非木质结构建筑进行对比。根据木结构建筑的设计规范，探讨建筑构件（包括木质品）的工厂化生产和集成化装备。 三、学习年限和时间安排 全日制硕士研究生学习年限一般为三年，按课程学习与论文工作并重的原则，课程学习累计1～1.5学年，论文工作量不少于1学年。根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长一年，在职硕士研究生可延长两年。 四、课程设置、学分要求与课程说明 1、学分要求： 硕士生总学分不少于32学分，由学位课、选修课和实践性环节学分构成。 （1）学位课程：不少于18学分，其中：公共基础课7学分、基础理论课5学分、专业基础和专业课6学分。对于同等学力和跨学科报考的硕士生需补本科生课程，按本科课程学分减半登记，不占应学32学分的总学分。 （2）选修课程： 12学分。 （3）实践性环节： 2学分。 2、课时要求：每个学分20学时。 3、课程设置与学分要求 3.1 学位课程（18学分） (1) 公共基础课（7学分） 学分 ① 自然辩证法 2 ② 第一外国语 5 (2) 基础理论课(5学分) ① 计算机系统与硬件接口技术 2 ② 仪器分析 3 ③ 统计分析与数学模型 2 ④ 现代化学分析 2 ⑤ 木材物理实验技术