2012版中考语文复习方案第1篇积累与运用.ppt

第1课时 识字与写字 第2课时 词语(成语)的理解与运用 第3课时 标点符号 第4课时 病句的辨析与修改 第5课时 句子的衔接与连贯 第6课时 信息提取与概括 第7课时 仿写与修辞?人教版浙考解读 浙江中考考试说明对汉字的认读和书写有着明确的要求: 书写规范、工整,保持卷面整洁;借助汉语拼音认读汉字;正 确书写汉字。综观浙江近几年的考查情况,不难看出中考主要 考查易读错易写错的多音多义字、形声字、形近字等。 字音主要考点有:①形声字读音,主要是因受声旁影响错 读;②形近字读音,主要是与其形近字错读;③多义多音字读 音,一些字义不同,读音也不同,但人们往往不加区别地错读 成一个音;④形异音同字读音,一些字的形体不同,但读音相 同,也常常放在一起考查,且混上一个或多个读音不同的字加 以辨析;⑤方言读音对普通话读音的影响等。 ?人教版字形主要考点有:①能运用多种检字方法使用字典、词典; ②判断汉字书写的正误;③纠正生活中经常出现的错别字;④ 从词语、句子或语段中发现并改正错别字;⑤从广告词中找出 因创意而用错的字并分析原因。 从命题形式和命题角度来看,主要有以下特点: 1.主要是采取填写题、单项选择题和改错题这三种类型。 2.填写题主要考查平时常用又容易写错的字。 3.选择题主要考查学生辨读课文常用形似字的能力。 4.改错题依附的文段往往关注时事,与生活贴近。 ?人教版浙考探究 ? 类型一 规范书写型 例1 [2011 ? 台 州] 把 下 面 句 子 规 范 、 工 整 地 抄 写 在 下 面 , 请注意布局。 往 日 的 某 一 刻 , 我 的 生 命 像 一 朵 蓓 蕾 , 所 有 的 芬 芳 都 储 藏 在花蕊里,现在它已芳香四溢。? ?泰戈尔《园丁集》 [思路分析] 这类题型,字体通常要求正楷,书写要求规范 ,卷面要求整洁。因此抄写时一定要注意笔顺、偏旁部首和间 架结构,不能出现抄错字或乱涂乱改现象。此类题的目的性和 导向性很明确,就是要求考生们平时养成良好的书写习惯。 略。 _________________________________________________ ?人教版? 类型二 语境拼写型 例2 [2011 ? 衢州] 读下面这段文字,根据拼音写出汉字。 审 经 联 合 国 教 科 文 组 织 世 界 遗 产 委 员 会shěn____1____ 定 , “ 中 国 丹 霞 ” 被 列 入 《 世 界 自 然 遗 产 名 录 》 。 衢 州 江 郎 山 群 峰 苍 cāng____2____ 莽 , 林 木 叠 翠 , 是 我 省 第 一 个 世 界 自 然 遗 产 地 。 其 “ 三 爿 石 ” 以 陡 峭 的 悬 崖 、 直 立 的 孤 峰 、 红 色 的 砂 砾 岩 等 誉 罕见的地貌特征,被yù____3____ 为“ 神州丹霞第一奇峰”。 ?人教版[思路分析] 此题主要考查学生在具体语境中辨析同音字、 形声字、形似字等的能力,并能根据语境正确拼写。这类题目 的优点是给定的语境往往比较优美,给考生赏心悦目之感。答 好此题的关键是平时做好生字词尤其是同音字、形似字的识记 和积累。 ?人教版? 类型三 音形辨析型 例3 [2011 ? 金 华] 选 出 下 列 词 语 中 加 点 字 的 读 音 完 全 正 确 的一项 D A .菜畦wā 酝酿ni àn ?亢奋k àn ? 忍俊不禁jīn . . . . B .迸溅b èn ?澄清ch én ? 畸形jī 惟妙惟肖xiāo . . . . C .琐屑xi è 地壳k é 萌发m én ? 中流砥柱dǐ . . . . D .嫌恶w ù 阔绰chuò 招徕l ái 销声匿迹n ì . . . . ?人教版[思路分析] 这是考查字音比较传统的题型,但是它考查的 字音在面上较广,仍有一定的生命力。本题综合了多音字、形 近字和课本生字词几方面内容,我们需要依词辨音,依意定音。 [解析] A项“畦”应读“qí”;B项“肖”应读 “xiào”;C项“壳”应读“qiào”。 ?人教版例4 [2011 ? 绍 兴] 选 择 下 面 语 境 中 加 点 字 的 正 确 读 音 。 只 填序号 2010 年 的 岁 末 , 史 铁 生 , 这 个 地 坛 的 孩 子 永 远 离 开 了 我 们 , 但 我 们 将 永 远 记 得 他 留 下 的 这 段 文 字 : “ 微 笑 着 , 去 唱 生 活 的 歌 谣。不要抱怨生活给A. ?ěi B .jǐ 予 了 太 多 的 磨 难 , 不 必 抱 怨 生 . 命 中 有 太 多 的 曲A.qū B .qǔ 折 。 大 海 如 果 失 去 了 巨 浪 的 翻 滚 . , 就 会 失 去 雄 浑 ; 沙