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年 月 日 第 周 星期 班级： 姓名： 设计者： 清新区何黄玉湘中学 陈俏灵 课题 1．背影 学习目标 1.掌握“交卸、奔丧、狼藉、妥帖、颓唐、琐屑、触目伤怀、不能自已”等词语。 2.学习本文抓住人物在特定环境下的特征进行细致描写的特点。 3.理解关键语句所表达的特殊感情，体会文中浓浓的父子情深。 学习重点 理解关键语句所表达的特殊感情，体会文中浓浓的父子情深。 学习难点 学习本文抓住人物在特定环境下的特征进行细致描写的特点。 学 习 过 程 备注 布置预习 1. 学生自主掌握“交卸、奔丧、狼藉、妥帖、颓唐、琐屑、触目伤怀、不能自已”等字词（包括读音、字形、解词、连词成句等）。 2. 了解写作背景，有感情地朗读课文，体会作品的思想感情。 3. 找出这篇文章令你感动的地方，并说说理由。 第一课时 一、预习展评 （一）掌握下列重点词语的形、音、义。 狼藉惨淡赋闲踌躇蹒跚颓唐琐屑惦记祸不单行触目伤怀自已奔丧 妥帖情郁于中 到徐州见着父亲,看见满院láng jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲fù xián他chóu chú了一会，终于决定还是自己送我去。他chù mù shāng huái，自然情不能自已。 A．孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。 B．通过这次文学活动，使很多同学找到了写作的诀窍。 C．各国政府采取紧急措施，防止超级病菌不再蔓延。 D．各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题活动。 3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。 B．面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。 C．不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻。 D．李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求的愿望。 4.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天； ， 。 六、布置预习 反复朗读课文，思考并解决下列问题： 1. 文中父亲共说了五句话，试品味这五句话的深刻含义。 2. 课文写了“我”几次流泪？其原因分别是什么？ 第二课时 一、预习展评 1.学生找出并朗读文中父亲说的五句话。 2.学生找出文中描写“我”的几次流泪的文字。 二、出示学习目标 理解关键语句所表达的特殊感情，体会文中浓浓的父子情深。 三、合作探究 预设问题1：文中父亲共说了五句话，试品味这五句话的深刻含义。 预设问题2：课文写了“我”几次流泪？其原因分别是什么？ 四、精讲点拨 预设问题1： 本文第二、三段在全文有什么作用？ 预设问题2：这篇散文突出背影的写法对我们写作有什么启示？ 五、当堂达标 阅读短文，回答问题。（15分） 田野上的白发 ①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓