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r知觉 \\ 不仅是弹琴 文 ·高 书 熟练了,也按照我的 “指导”做 了很多改进 , 越来越多的孩子开始学弹钢琴。有的 可是曲子却越来越不动人了,而我们两个 人说,弹琴可以让人变聪明;有人说,弹琴 也越来越没情绪。后来仔细想想,我发现四 可以锻炼协调能力和一 目十行的本领;有人 手联弹其实最重要的是要懂得合作,相互 说,弹琴可以提高音乐修养和鉴赏水平 ;更 倾听。两个演奏者一定要配合对方的旋律, 有人说,弹琴对考学有帮助……我弹了近 理解对方的心情 ,伴随着对方的感情起伏 十年的琴,反倒觉得钢琴对于我来说,这些 和控制声音的强弱才能取得好的效果。 实惠的意义反而越来越淡了。它真正给了 我什么呢? 快‘就是慢,慢就是快。 爸爸常常告诉我 :“快就是慢 ,慢就是 快。”他的意思是要想提高效率、节省时间, 就应该脚踏实地走好每一步,避免返工。当 小时候,我不懂怎样算是高超的琴技, 我学琴到五、六级的时候 ,曲子渐渐难了,有 总觉得手指在琴键上飞舞跃动,身体随着 的速度快 了,弹起来不免有些慌张,手不听 钢琴节奏摆动就是专业。后来我发现演奏 使唤地乱抖。而弹深沉安静的曲子时,又很 不是为了炫耀,而是要让人感受到琴声的 难让 自己的心情平静下来,反而越弹越快, 动听和乐曲的美感,让别人跟随你的情绪 最后破坏了安静和谐的气氛。对此我很苦 或高兴、或伤心、或兴奋、或平静。一个钢 恼,便向我的钢琴老师请教。她告诉我:“弹 琴家最失败的就是让人家忘记了曲子,而 速度慢的曲子,心中要想着快,催促 自己好 只看到并期待你的动作。那些世界级的钢 让音乐流动起来;而弹速度较快的曲子的时 琴大师永远不会用夸张的动作,却让听众 候。要想着慢,让 自己的心平静下来,手才 的思想与心情随风飘荡,琴声余音绕梁,经 能沉稳地弹好每一个音符,让每个音符像饱 久不散 。 满的葡萄那样圆滑。”我听了茅塞顿开,尝试 老师告诉我的方法,果然快的曲子弹得饱满 活泼,慢的曲子弹得沉稳安宁。 我和爸爸曾经一起练过四手连弹。那 时候,我的水平已经远远超过爸爸,不免 百 _翥 在他弹得不熟练的时候有些急躁。可是令 我学了近十年的钢琴,中间流过无数次 我感到奇怪的是,时间长了,爸爸越弹越 的眼泪,受过无数次的打击 。有好多次我因 48 《知心蛆蛆》生存智慧版 ∥ 知 觉 为弹琴和爸爸妈妈发生冲突,但是爸爸妈妈 问我 :“要不然把琴卖掉我们不弹 了 吧?”我没有一次答应,都是噙着眼泪哽咽着说:“不,继续弹。”我感谢 自己做出 的决定,正是因为当初没有放弃,现在才可以轻易地弹出流畅的曲子,更可以用音 乐抒发我 的感情。所 以,不论一条道路有多么艰难 ,只要你喜欢,就应该坚持去做 , 不让 自己后悔 。 一 直忘了说,我并不是从一开始就喜欢钢琴,兴趣是慢慢培养的,不能着急。 我一直坚持练琴不仅是因为父母的期望、自己的爱好,还有很重要的一点:我想知 道一个人到底可以在一条自己不喜欢的路上走多久?可后来,我发现 自己慢慢爱上 了弹钢琴 。 有一个百米赛跑的奥运冠军在冲过终点线之后,自言 自语地说:“原来那扇门 是虚掩着的。”生活就是这样。看似很难的事情 ,稍一努力稍一坚持,你就会发现, 挡在眼前的这扇门原来是虚掩
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