中医护理学说课.pptVIP

1、课程的性质和作用 《中医护理学》是高职高专护理专业的必修课程，它系统地反映了中医辩证施护的特点，继承了历代医家的学术思想和医疗经验，不断吸收现代中医临床实践的新成果、新进展，在医学体系中占有十分重要的地位，是必须认真学好的一门基础课. 该课程是护理学的重要组成部分；中医历来主张“三分治、七分养”，这“七分养”就是对护理工作重要性的高度概括。 2、教学目标 通过本门学科的教学，要求学生达到：a知识方面：掌握中医学的基本知识、中医护理的基本理论；b能力方面：掌握针刺疗法、灸法、拔罐法、推拿法、刮痧法的基本操作；c素质方面：要具备良好的职业道德、团队协作精神。 （1）.绪论 　 　　 2学时 （2）.中医基础知识（12学时）　　 阴阳简介　　 2学时 　 脏腑简介　 4学时 精、气、血、津液 2学时 经络学说 2学时 病因病机 2学时 （3）.护理技能 （16学时） 四诊 4学时 辩证 4学时 中医一般护理 2学时 方药应用 2学时 护理技术操作 4学时 （4）. 中医临床护理概要 6学时 本门课程需要不断与时俱进，根据专业需求不断改进新的教学方法。课程模式多样化、教学手段网络化、教师素质创新化是我们今后继续努力的方向。 《中医护理学》作为一门经典的课程，也是学生上岗后应用较多的一门学科，作为教师应当把握教学的各个环节，更好地帮助学生同时不断提升自己。以上是我的说课，有不足之处请各位指正。 中医护理学说课 阳敬 说课内容 教学实施 教学资源 课程设计 课程设置 课程改革 一、课程设置 基本知识 中医基础知识 ，包括 阴阳、脏腑、四诊、 辨证、中药与方剂。 基本理论 包括辨证理论、中医 护理程序与方法。 基本技能 舌诊、脉诊的基本操作 针刺疗法、灸法、拔 罐法、推拿法的基本 操作。 二、课程设计 1、教学内容 2、教学模块的分配  3、课程的重点难点 ＊重点确定依据：就业岗位需求 ＊难点确定依据：学生对知识的掌握 程度和理解程度 突破 1.由浅入深 2.形象教学 重点：中医护理方法 难点：中医基础知识 三、教学资源 1、教师资源 本课程另两位主讲老师为高级讲师，教学经验丰富,教学效果突出。 2、教材资源 为了更好地配合专业需求，适应高职学生特点，我院采用的是由本院王燕老师参编的《中医护理学》，这套教材从高职高专人才培养目标出发，注重理论联系实际 ，层次清晰 结构合理，重点突出，更有利于激发学生的学习兴趣。 3、教学资料 我在教学时注重理解教学大纲的要求、符合 教学计划，教案、讲稿、记分册都齐备。 四、教学实施 1、教学方法 采取有针对性的启发式教学，案例教学，习题，实训等教学方法和学生积极自学、讨论的教学模式，努力引导学生积极思考，乐于实践，很好的提高教学效果。 2、考核方法 通过实训考核与考试相结合的方法来评价学生对本门学科的掌握情况，对于中医的基本知识采用考试来评价，对于基本操作技能采用实验考核方法来评价。 五、教学改革 恳请各位老师 提出宝贵的意见 谢 谢！