谈多媒体课件竞赛与教师教育技能的提升.pdfVIP

ValueEn-ineerj ·227 · 谈多媒体课件竞赛与教师教育技能的提升 M ultimediaCoursewareContestsandtheImprovementofTeachers TeachingSkills 汤欣 TANGXin (北京石油化-1-学院，北京 102617) (BeijingInstituteofPetrochemicalTechnology，Beijing102617，China) 摘要：在参与多媒体课件竞赛过程中，教师有的放矢的针对评分标准进行课件设计与开发。这在一定程度上提升了教师个人的 教学设计与计算机能力等基本技能。本文结合全国多媒体课件竞赛分析竞赛对教师教育技能的促进作用，以期对教师教育技能的提 升有所启示。 Abstract：Withtheparticipationofmultimediacoursewarecontests，teachersdesign andproducecoursewareaccordingtothegrade criterion purposefully．Thisprocessimprovesteaehe~ skillsofteaching design andemploymerk ofcomputer．TJ1isthesisanalyzesthe improvementofteachersteachingskillson thebasisofmultimediacoursewarecontestsSOastooffersomeadvicetotheimprovementof teachersteachingskills． 关键词 ：多媒体课件；竞赛；教育技能 Keywords：multimediacourseware；contest；teachingskills 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1006—4311(2012)34—0227—02 1研究背景 践”。在 2005年，又将该定义重新修订为 “教育技术是人类 为了推动优质教育资源的建设，普及现代教育技术在 在教育活动中，为了更快更好地达到教育 目标所采用的一 实践教学中的应用，全国各级各类单位通过举办多媒体课 切有效应用 的技术手段和方法的总和 ”。它包含有形技术 件竞赛(以下简称 “竞赛”)等形式的活动，为课件制作者提 (凝固和体现在有形物体上的科学知识 )和无形技术 (解 供 了广泛 的平 台和学习、交流 的机会 。大批教学设计好 、制 决教育、教学问题的技巧、方法和理论 )。从理论基础的角 作精 良、实用性强的课件被遴选出来并进行推广 ，为现代 度来看 ，教育技术经历了20世纪60年代的行为主义、20 教育教学信息化建设提供优质 的服务。截止 2012年 7月， 世纪 80年代的认知主义和20世纪90年代的建构主义。 由教育部教育管理信息中心主办的全 国多媒体课件大赛 时至今 日，信息技术与课程深层次整合 已经成为研究的 已成功举办 l1届，由中央 电化教育馆主办的全 国多媒体 重点。 教育软件大奖赛也已经举办了15届。多媒体课件竞赛的 在完成了教育设计后，教师要按照一定的 目的和要 规模和影响逐渐和成功举办，说明教师对多媒体课件竞赛 求，通过有效的媒体通道 ，把知识、技能、思想、观念等传 的重视在不断提高、教师教学技能在不断提升。那么 ，什么 递给特定的教育对象。在教学实践活动中，这个媒体通道 是教育理念和教育技能呢?下文将首先进行阐述。 就是教学媒体 。一切承载教育载体都可以称为教学媒体。 2 教育技术 通过形式多言 的媒体制作的课件和软件被统称为多媒体 教师为了进行理论研究或发现与创新，运用系统科学 课件。 的基本原理和教育技术科学理论，通过对教学活动及发展 3多媒体课件竞赛与教师个人教育技能 动态 的预测、设计 、实施以及对其理论上 的探究与