石河子电大开放教育辅导教师教学工作手册.docVIP

石河子电大开放教育辅导教师 教学工作手册 辅导教师 王君 职 称 副教授 工作单位 石河子电大 联系电话 2080305 专 业 行政管理 层 次 专科 辅导科目 社会调查方法 课程性质 必修 教学时间 2011年 9月 至 2011年 11 月 开放教育辅导教师须知 信息技术日新月异，现代远程教育迅速发展，人才培养模式的改革迫在眉睫。以现代教育理论和学习理论为指导，以网络技术和网络教育资源为基础，建立以学生自主学习为主、教师辅导为辅的新型课程教学模式已成为教师们共同努力的目标。加强教学过程各环节的指导和管理，切实提高教学质量，发挥教师在学生自主学习过程中的导学、助学、督学的作用是教师的主要工作任务。根据中央电大和兵团电大有关要求，总结以往教学管理经验，现制定《石河子广播电视大学辅导教师教学工作手册》，希望本手册对辅导教师的工作能够提供一定的帮助。 一、此手册是教师进行课程教学模式改革的具体实施方案，辅导教师应当认真学习中央电大和兵团电大的有关文件，按照手册中规定的项目认真填写并在教学过程中组织实施，不断地进行课程教学模式改革的探索，有所总结，不断提高。 二、辅导教师必须履行自己的职责，对自己所承担的工作进行全面的记载和客观的评价，并对重要教学环节的工作进行分析研究，努力改进教学，不断提高教学质量。 三、辅导教师须认真填写手册并妥善保管，作为教学检查工作和教学质量评价的重要依据，同时也是教学模式改革研究的一手资料。 石河子电大开放教育行政管理专科专业（本、） _社会调查方法 课程实施方案 教师介绍 姓名：王君 E-mail: wjbonuse@ 电话：0993-2080305（办） 0993---2399147（小灵通） 主攻方向：开放教育本、专科各专业英语 所授课程：社会调查方法 教学对象：开放教育行政管理专科学生 课程说明 社会调查研究与方法是中央广播电视大学公共管理类行政管理学专业的专科必修课。本课程原由国家人事部建设，教材使用彭发祥、刘守恒主编，中国人事出版社1992年出版的《社会调查研究方法》。行政管理学专业定为开放试点专业后，改由中央电大重新建设。按计划应在2004秋启用新教材。但由于种种原因，新教材和新课件未能完成，所以本学期仍沿用旧教材。需要特别强调的是，旧教材和中央电大网上公布的新教学大纲的内容、要求不一致，因此学生学习时，要以本辅导为准。期末复习时，也要以中央电大下发的考核说明、复习指导和即将在网上发布的有关内容为依据。本课程的考核采取平时作业考核和期末结业考试相结合的方式。平时作业按百分制计。未完成作业者，均计为0分。平时作业的成绩占课程总成绩的20％。中央电大共安排四次平时作业。本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程的教学目的，是使学生初步掌握社会调查研究的基本原理和基本方法，培养学生从事有关工作的能力。 知识、能力和素质的协调发展 教学目的及要求 本课程是中央广播电视大学公共管理类（行政管理专业）专科、本科一体化教学阶段的必修课。 开设本课程的目的，是希望通过系统、全面地介绍社会调查的原理和方法，帮助学生掌握相关的理论知识，培养学生实际操作运用的能力，具体包括：建立研究假设、进行问卷设计、完成抽样调查、进行数据整理与分析、以及撰写调查报告等。建立研究假设、进行问卷设计、完成抽样调查、进行数据整理与分析撰写调查报告　　目前中国社会处于快速变动的转型期，社会面貌日新月异，各种社会问题层出不穷。社会调查研究已经成为及时把握社会发展脉搏、客观认识事物变化发展规律、准确判断社会发展趋向、果断做出科学决策的重要方法和手段。本课程的首要任务，是使学生能够通过社会调查研究方法来观察社会变化、分析社会关系、解释社会现象和把握社会规律，提升作为一名管理者必备的素质与能力。 以学生和学生自主学习为中心，，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习三种学习方式， 学习建议 远程开放教育的教学过程是由师、生借助媒体互动共同完成，教学过程必须以学生及其学习为中心。根据这一教学理念和《社会调查研究与方法》课程和行政管理专科社会调查实践环节实践性强、且紧密结合的特点，本实践教学改革的教学组织形式如下： 1．学习小组与个别化自主学习相结合。由于开放教育行政