2014届高考物理一轮复习 探究速度随时间的变化规律教学案.docVIP

探究速度随时间的变化规律 一．考点整理 实验过程 1．实验目的练习正确使用打点计时器会利用纸带求匀变速直线运动的瞬时速度、加速度会利用纸带探究小车速度随时间变化的规律并能画出小车运动的vt图象根据图．实验原理实验过程⑴ 实验器材：计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源．（注：使用电磁打点计时器时还需要复写纸片．） ⑵ 实验步骤：① 按图示实验装置图组装实验器材（注：计时器固定在长木板 的一端，接好电源，但开关要 ）；② 把一细线系在小车上，细线绕过定滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；③ 把小车停靠在 处，接通电源，放开小车；④ 小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；⑤ 换纸带重复做几次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析． ⑶ 数据处理：① 选择适当的点做计时起点，用笔在纸带标出计数点；② 用刻度尺测量出各计数点到起点的距离；③ 计算各计数点的瞬时速度，填入表格；④ 作速度-时间（v – t）图像；⑤ 由速度图像探究小车速度随时间变化的规律，并求出 ． 4．实验注意事项平行：纸带和细绳要和平行两先两后：实验中应先后让；实验完毕应先后防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动要防止钩码落地和小车与滑轮相撞减小误差：小车的加速度要适当些可以减小的测量误差加速度大小以能在约50 的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜 二．思考与练习 思维启动 1．实验室利用打点计时器研究小滑块做减速运动时的运动情况，打出如图所示的纸带，打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源上．请回答下列问题： 纸带的________填A”或B”）端与小滑块相连，纸带上AB段运动的时间为________．根据纸带请判断该滑块的运动属于________填“匀速”或“匀减速”直线运动． 从纸带可以测出A、B两点间的距离为________，滑块的加速度大小为________．计算结果保留三位有效数字某同学用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动．实验步骤如下： A．安装好实验器材；B．让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列小点，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点，如图乙中a、b、c、d等点；C．测出s1、s2、s3、….结合上述实验步骤，请你继续完成下列任务： 实验中，除打点计时器含纸带、复写纸，小车，一端附有滑轮的长木板，细绳，钩码，导线及开关外，在下列的仪器和器材中，必须使用的有________填选项代号A．电压合适的50 Hz交流电源　B．电压可调的直流电源C．秒表　D．刻度尺　E．天平　F．重锤　G．弹簧秤H．滑动变阻器如果小车做匀加速运动，所得纸带如图乙所示，则s1、s2、s3的关系是________，已知打点计时器打点的时间间隔是t，则打c点时小车的速度大小是________． 典型问题 〖考点刻度尺的读数 【例1】如图所示用毫米刻度尺测量纸带中的计数点0、1之间的距离为________ 、2之间的距离为________ 、3之间的距离为________ 【变式跟踪1】图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点加速度大小用a表示． 间的距离为__图是根据实验数据绘出的x – t图线x为各计数点至同一起点的距离斜率表示__________其大小为________ 保留三位有效数字． 考点用“纸带法”测速度、加速度【例2】]某同学利用图所示的实验装置探究物块在水平桌面上的运动物块在重物的牵引下开始运动重物落地后物块再运动一段距离停在桌面上尚未到达滑轮处．从纸带上便于测量的点开始每5个点取1个计数点相邻计数点间的距离如图所示．打点计时器电源的频率为50 ① 通过分析纸带数据可判断物块在两相邻计数点________和________之间某时刻开始减速计数点5对应的速度大小为________计数点6对应的速度大小为______保留三位有效数字物块减速运动过程中加速度的大小为a___m/s2． 【变式跟踪2】在研究某小车运动状态的实验中如图所示为一次记录小车运动情况的纸带图中A、B、C、D为依次打下的相邻的计数点且相邻计数点间的时间间隔T0.1 s． ⑴ 由纸带可以判定小车做________运动因为：___________________________________根据纸带可以计算C点的瞬时速度vC = ________ m/s； ⑶ 根据纸带可以计算出该小车的加速度大小为a________ m/s2． 四．考题再练 高考试题 1．【2013广东高考】研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示其中斜面