福建省平潭县高中数学 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征1导学案 新人教A版必修3.docVIP

§2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征1 授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 新授课 主备课人 刘百波 学习 目标 掌握平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差的计算、意义和作用； 根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息. 重点难点 根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息. 学习 过程 与方 法 自主学习 复习回顾 什么叫平均数？有什么意义？ 什么叫中位数？有什么意义？ 什么叫众数？有什么意义？ 练习1： 某公司员工的月工资情况如表所示： 月工资/元 8000 5000 4000 2000 1000 800 700 600 500 员工/人 1 2 4 6 12 8 20 5 2 分别计算该公司员工月工资的平均数、中位数、和众数。 公司经理会选取上面哪个数来代表该公司员工的月工资情况？税务官呢？工会领导呢？ 【解】 什么叫极差？有什么意义？ 什么叫方差？有什么意义？ 练习2： 在上一节中，从甲、乙两个城市随机抽取的16台自动售货机的销售额可以用茎叶图表示，如图 甲乙两组数据的中位数、众数、极差分别是多少？ 你能从图中分别比较甲乙两组数据平均数和方差的大小吗？ 精讲互动 达标训练 课本31页 练习 2. 教辅资料 作业 布置 习题1-4 1，2 学习小结/教学 反思 3