【志鸿优化设计】2014届高考语文一轮复习 素材积累十二 新人教版.docVIP

素材积累 十二一、聚沙成塔　成语集锦 37．沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。 38．四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情只求不出差错，缺乏创新精神。 39．无所不至：指没有不到的地方，也指坏事做绝。与“无微不至”不同。 40．引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。 41．瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。 42．旁若无人：既可以形容高傲，也可以形容态度自然。 43．左右逢源：既可指事情不管怎样进行都很顺利，也比喻为人处世圆滑。 44．秀色可餐：既形容女子容貌美丽动人，也形容景色非常优美。 45．平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。 46．眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间暗中勾结。 47．一尘不染：既可以指思想纯洁，不沾染坏习气。也可以指环境干净，不沾染一点灰尘。 48．异想天开：用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；用来形容想法很不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有贬义。 49．战战兢兢：形容小心谨慎的样子，也形容因害怕而微微发抖的样子。 50．分庭抗礼：比喻双方平起平坐，不相上下。有时也指相互对立，或搞分裂、闹独立的言行。 51．豁然开朗：指一下子出现了开阔明亮的境界。也可以指一下子明白了某种道理。 52．难兄难弟：彼此曾经共患难的人或彼此处于同样困境的人。（“难”念nàn）也可指讥讽二人同样坏。（“难”念nán） 53．光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。 54．引而不发：比喻善于引导或控制。也比喻作好准备，待机行事。 二、含英咀华　诗文集萃 （一）名句名篇 5． 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》6． 出师表 诸葛亮（二）诗词赏析 〔正宫〕塞鸿秋　浔阳即景 周德清①长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 注：①周德清（1277—1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。 【赏析】这首元散曲写浔阳的景色。作者江干极目，饱览了逍酣的秋色，不禁逸兴遄飞，发出了深情的咏赞。一上来就铺叙江天的景色，有如贴锦、刺绣一样，使江山秀色更加集中、更加动人。远处的青山肃穆地矗立在江边，苍茫的夜色把它映衬得更加翠绿。第三、四句着眼于刻画具体景物的动态美，几片征帆来去如箭，一泓山泉直泻如电，置身其间，能不令人神观飞越吗？“晚云”两句转写天际的秋色，同样充满了诗情画意。晚霞收尽，天气变凉，水气凝成了白色的露珠。初升的新月，虽未团圆，却也有欲圆之势。作者在徜徉水际、目送征帆的当儿，回首北顾，只见一行塞雁隐现天际。它是那样高、那样远，看上去宛如悬在云端的一缕细线。这种结法韵味高远，俊爽有致，耐人寻味。 作者将一些典型的景物整齐地组织在一起，用所谓意象叠加的技法，直叙景物，不加评议，纯用形象来感动读者，征服读者。 三、见贤思齐　素材锦囊 “教育”话题 （一）名言诵读 教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。——蔡元培 凡人立身行事，务使每一行为堪为万人楷模。——毛姆 老师是人类灵魂的工程师。——加里严 （二）素材选萃 傅雷给儿子的信（节选） ……有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat（干净）？日常琐事要做的neat（干净），等于弹琴要讲究是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎样呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清清楚楚吧！ 只留给她们精神财富 居里夫妇得到7万法郎的诺贝尔奖金，居里夫人还得到了5万法郎的欧西利奖金。她将一部分奖金存入银行，补贴家用和自费招聘一位实验室助手，把其余一些奖金捐助了一些学术团体，又给教过她的一位贫困的法国教师汇去一笔旅费，让老师能重游故乡。接下来，居里夫人把她千辛万苦提炼出的镭（价值100万以上法郎）赠送给了研究治癌的实验室。有人劝她把这些财产留给两个女儿，居里夫人说：“我希望女儿长大自己谋生，我把她们引上正确的