江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册 11 敬畏自然课件1 新人教版.pptVIP

敬畏自然  第一课时 敬重自然 就是充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义，自然界的奥秘是无穷无尽的，自然界的一切事物的生成，包括人类的生成，实在太神奇了，承认人类自身也是自然的一个组成部分，人类的智慧、人类的创造是无法与大自然相比的。 畏惧自然就是要认识到，破坏大自然，必然遭到大自然的惩罚。大自然的处罚是无情的，是令人畏惧的，人类应该调整自己与自然的关系。人类不应该与大自然对立起来，自然界不是人类征服的对象，而是与人类平等的生命，人类应该与自然求得和谐的发展，在改造自然、利用自然的过程中，要使自然界更美好，从而使人类的生存更为美好。 看看这些美丽的自然风光 龙 卷 风 思考问题 1、你认为对于人与自然，作者的主张或观点是什么？ 2、为什么要“敬”、“畏”自然？即作者是从哪些方面去证明自己的观点的？ * 谈谈对文题的理解 “敬”------ “尊敬”“崇敬”“恭敬”。是各种推崇之心 的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护 、珍惜和依恋之情。 “畏”------ “怕”之意。 “敬畏”------ 作者鲜明地表达了这种“怕”是由于“敬” ---“爱”—“惜”到了极点之后的“怕失去” “怕破坏”、“怕改变” 这是从美好的浓情中析出的“怕”，这包含了作者对自然力量与神秘 的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。 议论性散文： 它不同于抒情性 散文 , 也不同于一般议论文。这种 文体主要使用议论这种表达方式 , 内容是议论的 , 通篇有论述的理路 , 有 论点 、 论据 、 论证 ，但是它有 一个显著的特色，就是富有文学 色彩，讲究形象的语言、文学的 语言，有浓郁的抒情成分和感情 色彩。就是用文学的、抒情的语 言写的议论文。 议论文三要素 作者见解、主张 论证论点的材料(事实论据、道理论据) 用论据证明论点的过程与方法 （举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证） 议论文的基本结构 提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论） 走进 论点 论据 论证 奇 妙 的 大 自 然 骷髅岛（印度洋） 热唇草 大 自 然 的 愤 怒 海 啸 地 震 一直以来，人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下,学习这篇《敬畏自然》可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静一下。 ——严春友 蓬 蒿 咫尺 狼藉斑斑 呐喊 不自量力 相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴 沾沾自喜 不过尔尔 深邃 混淆 péng hāo zhǐ jí nà hǎn liàng chù lún yáo zhān ěr yáo xiáo 狼藉：乱七八糟的样子。 不自量力：不能正确估计自己的力量。 相形见绌：跟另外一方比较，显得远远不足。 精巧绝伦：精妙得没有与之相比的。 美味佳肴：味道鲜美的食品和菜肴。 阅读课文，思考: 1、本文主要谈论什么问题？饱含了作者怎 样的感情？ 2、找出文中表达作者观点的关键语句。 整体感知 本文谈论的是人与自然的关系。强调 了人类宣称“征服自然”，实在是自不量力 的狂想。表达一种忧患意识和情感。 论历史： 论关系： 论智慧： 自然的智慧是大海 人类的智慧是水滴 与作者对话 宇宙至少已有200亿年 人类永远只是一个天真幼稚的孩童 人类是大自然机体上普通的一部分 2.本文中最能表达作者观点的句子是哪些？ 文章最后一段“我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。” （论点） （论据） *