安徽省马鞍山市第十一中学七年级历史下册 第2课“贞观之治”学案无答案 新人教版.docVIP

课题：第2课 “贞观之治” 班级： 姓名： 使用时间： 年 月 日 一、学习目标： 了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力；从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。 二、自学： 请你通读课文，辅以课文中的图片和文字、图表资料，完成下列填空。 1.618年，炀帝在 被部将杀死， 灭亡。同年，在太原起兵反隋的贵族李渊，进入 ，建立 　 朝。 　　 就是唐高祖。 2. 唐高祖退位以后，传位李世民。李世民就是 　 。年号 。 3.唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的 　　 和善断大事的 　　 做宰相，人称“ ”。 4. 前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，受到唐太宗的器重。 5.政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“ ”。 6.武则天是我国历史上 　 的女皇帝，晚年称帝，改国号为 。人称她的统治“ 　 　　 ， 　　 ”。 三、讨论： 制表：列出汉武帝与唐太宗的历史功绩。 项目 汉武帝 唐太宗 政治 削减侯国势力，加强中央集权；破格录用有真才实学的人 吸取隋亡教训中，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；发展科举 经济 将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利 军事 派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗 思想 文化 重视人才培养，扩充国学规模，增加学员 民族 关系 把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好 四、检测反馈： 1.毛泽东的词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”一句，这里的“唐宗”是指 A.李建民　　　B.李元吉　　　　C.　李世民　　　D.李渊 2.下列姓名与称谓顺序相符的是 ①唐太宗　 　②唐高祖　　③唐玄宗　　　　④唐高宗 A.①李世民　 ②李渊　　 ③李治　　　 ④李隆基 B.①李白　　　②李世民　　③李治　 ④李渊　 C.①李隆基　　②李世民　　③李渊　 ④李治 D.①李世民　　②李渊　　　③李隆基　　 ④李治 3.下列有关昭陵六骏的说法，正确的是 A. 昭陵六骏是李世民为纪念他心爱的战马而命人雕刻的 B.昭陵六骏这六匹马的画稿出自著名画家吴道子之手 C.昭陵六骏现已被美国人盗运到费城大学博物馆 D.昭陵六骏是唐玄宗墓外六幅精美的浮雕 4.历史上以长安为都城的朝代有 ①秦朝　　　②西汉　　③东汉　　④隋朝　　⑤唐朝 A.①②④⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②⑤ 5.古人云：“成由节俭败由奢。”下列哪两位皇帝的统治是这个道理最有说服力的例子 A.汉文帝、汉景帝　　　　B.隋文帝、隋炀帝　　　 C.唐高祖、武则天　　　　D.乾隆帝、道光帝 6.唐太宗在魏征病逝时说：“以人为镜，可以知得失。魏征死了，我失去了一面镜子。”这说明唐太宗 A.善于用人　　　B.重视纳谏　　　C.善于吸取隋亡的教训　　　　D.重视文化教育 7.其统治被后人称为有“贞观遗风”的帝王是 A.唐高宗　　　B.唐玄宗　　　　C.唐太宗　　D.武则天 五、学思之窗： 关于武则天的评价 武则天是建国以来史学界存在较大争论的历史人物。多数学者否定旧史的成说，认为她确实是个治国之才，既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。她在政治、经济、文化上采取了许多新的政策，打破了门阀，发展了科举制度，促进了官僚政治的确立，推动了生产的发展和土地的开发，对外屡抗外敌，涉及主权和国土问题果敢用兵，巩固了唐朝国家。她留给历史的，是一连串的宫廷政变和政变之后的一个太平盛世，是一个初步打破了等级界限的社会结构。有的学者还引用了毛泽东对武则天的评价：武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。还有的学者从武则天的文才评价她：“武则天文才特高，从少到老，写下很多很多诗文诏令。……近代人谢元量所编《中国妇女文学史》（第二编）对则天诗文评价很高，赞扬说武后恒为一大家也……为古今妇女之冠。” 也有学者在肯定武则天时仍有较多的保留，认为她统治时期基本是承袭贞观以来的经济发展趋势，为后来的“开元之治”打下了基础，不愧是位杰出的政治家。但她过于信任酷吏，造成朝廷的恐怖气氛，而且杀了几个良将，使国防受到影响；由于时常用兵，征发严急，官吏贪暴，造成某些地区的民生痛苦；她崇信佛教，助长了寺院地主的土