八年级物理下册《6.2探究串并联电路电压的规律》学案 无答案 人教新课标版.docVIP

八年级物理导学案 课题;6.2 探究串、并联电路电压的规律 【】【】 2.设计实验表格： L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V L1、 L2串联后两端电压U/V 第一次测量 第二次测量 3.设计实验步骤：（小组内进行交流，确定实验步骤） 进行实验并收集证据：（要注意仪器使用的规范性，如实记录实验中得到的数据，将数据记录在表格内） 分析和论证：（认真分析表格中的实验数据，你能得出什么结论？） 结论： 评估：（请对自己的探究活动进行回顾、分析） 实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得结论是不是可靠？ 交流： 把你的探究过程和结论告诉同学和老师，同学之间互相比较一下，看看有什么不同，想一想“我的为什么和别人的不一样？”既要改正自己的不足之处，又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流情况简要记录下来。 跟踪练习： ●如图所示的电路中，当开关闭合时，电压表示数为2V，电源电压为4.5V，则下列说法中正确的是（ ） A.L1两端的电压为2.5V B.L2两端的电压为2.5V C.L2两端的电压为4.5V D.L1两端的电压为2V当路 【】 2.设计实验表格： L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 电路两端的总电压U/V 第一次测量 第二次测量 3．设计实验步骤：（小组内进行交流，写下操作的主要步骤） 进行实验并收集证据：（要注意仪器使用的规范性，如实记录实验中得到的数据，将数据记录在表格内） 分析和论证：（认真分析表格中的实验数据，你能得出什么结论？） 结论： 评估：（请对自己的探究活动进行回顾、分析：实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？） 交流： 把你的探究过程和结论告诉同学和老师，同学之间互相比较一下，看看有什么不同，想一想“我的为什么和别人的不一样？”既要改正自己的不足之处，又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流情况简要记录下来。 跟踪练习： 1、完成课本第13页第2题。 2、完成课本第13页第2题。 三、课堂小结 （学习要求：请同学们根据以下内容，回顾今天所学的知识。时间3—5min） 1.你学到了哪些知识？ 2.你经历的实验过程是怎样的？ 3.你掌握了哪种学习方法？ 4.你还有哪些疑问？ 四、当堂达标 1.如右图所示的电路中，已知电源电压为6V，L1和L2都正常发光，对于V1、V2、V3三只电压表的示数，下列各组数据中正确的一组是（ ） A．6V 6V 6V B．0V 6V 4V C．2V 4V 6V D．6V 4V 2V 2.如右图所示，若开关S接a时电压表示数为9V，开关S接b时电压表示数为4V，那么，此时灯L1两端电压U1= V，灯L2两端电压U2= V，电源电压U= V。 3.如图所示，为用电压表测串联电路中的电压，请完成： ⑴根据电路图甲连接实物图乙。 ⑵电压表V1、V2示数如图丙，则电源的电压是多大？ 测量L1两端电压的电路图 测量L2两端电压的电路图 测量L1、 L2串联后两端电压的电路图 L2 L1 V 测量L1两端电压的电路图 测量L2两端电压的电路图 测量电路两端总电压的电路图 L2 L1 S b a V L2 L1 V1 V2 V3 丙 V2 V1 S L2 L1 V1 V2 甲 乙 L2 L1 V1 V2