计算机基础导学教案(上下册).doc

备 课 本 课 程: 计算机基础 组 别: 计算机组 姓 名：祁 杰 二00六学年第一学期 §1 计算机的应用与发展 ?[教学目标]1）认识当今社会是信息社会； （2）掌握计算机的概念，了解计算机的发展史、分类及应用； （3）掌握计算机的主要特点，了解计算机未来的发展趋势。 [课时安排]3 [教学重点与难点]1）重点：计算机的概念、特点和分类； （2）难点：冯·诺依曼的三个思想，计算机的特点； [教学过程]一、信息社会与信息技术 （一）、当今社会是信息化社会 当今社会是信息化社会，所处时代可称为信息爆炸时代，而计算机可以说是信息社会的主要标志，对大量信息进行传输、运算和处理都依赖于计算机。 在信息社会中，信息产业为主要支柱产业。 （二）、信息技术（IT）与信息产业 1、信息技术—— Information Technology，简称 I T。 2、信息产业——主要指电子信息产品制造业、通信业和软件业。 （三）、国际互联网——Internet 它是一个全球性资源最为丰富的计算机网络，由全球数以万计的网络互联而成的一巨型网络，其前身为1969年建立的一个称为“ARPAnet”的实验性网络，90年代后开始向商业机构开放，从而带来了Internet发展史上的飞跃。 二、计算机发展简史 （一）、计算机的概念 一种能自动、高速进行科学计算和信息处理的电子设备。 （二）、世界上第一台计算机 1）ENIAC（爱尼亚克），于1946年由美国宾夕法尼亚大学研制成功。 2）冯·诺依曼：提出三个基本思想，即 A、计算机从硬件角度分五大部分（第二章详细讲解） B、程序和数据在计算机中用二进制数表示 C、 计算机工作过程中，是由存储程序控制的 （三）、计算机发展所经历的五代 计算机发展至今50多年里，计算机的发展非常迅猛，从逻辑元件及软件方面来分析， 它已经历了四个代，正向第五代迈进： 1）第一代计算机：1946~1957年，主要逻辑元件为电子管； 2）第二代计算机：1958~1964年，主要逻辑元件为晶体管； 3）第三代计算机：1965~1971年，主要逻辑元件为中小规模集成电路； 4）第四代计算机：1972年以后，主要逻辑元件为大规模集成电路（LSI）； 5）第五代计算机：1982年以来，许多西方国家开始研制这一代计算机，称为智能计算机，这种计算机的主要特点 是，实现计算机从“做什么”到“怎么做”的功能转变，即智能化。 三、计算机的特点、分类及应用 （一）、计算机的特点 1、运算速度快 每秒钟几十万次到几亿次，甚至几千亿次。 2、计算精度高 在圆周率的计算上，过去经过艰苦努力只能计算到小数点后几百位，现在采用计算机可以轻而易举的计算到小数点后几千位。 3、通用性好 各个领域都能使用计算机进行数值运算和数据处理。 4、运算过程的自动化 计算机根据所存储的程序一步一步地往下执行，中间不需人工干预。 （二）、计算机的分类 分类方法有很多，根据计算机综合处理能力不同，可将计算机分为以下几类： 1、巨型机 运算速度最快，处理能力最强，存储容量最大，价格最昂贵等特点。 2、大型机 通用性好，综合处理能力强，运算速度快等特点。 3、小型机 规模较小，结构简单，维护方便、操作容易。 4、微型机 体积小，功能强，成本低，生产周期短。 附：计算机、电脑和微机三个概念的关系。 （三）、计算机的应用 已应用于各个领域，现在计算机的应用领域主要有： 1、数值计算 计算快，精度高，可缩短计算周期，可节省大量的人力和的物力。 2、信息处理 计算机最广泛的应用领域，包括对数据的收集、处理和传输等。 3、自动控制 用于电力、治金、石油化工和机械等工业。如用计算机机床，其加工速度比普通机床约快10倍以上。 4、CAD/CAM/CAI CAD —— Computer Aided Design，即计算机辅助设计 CAM —— Computer Aided Manufacturing，即计算机辅助制造 CAI —— Computer Aided Instruction，即计算机辅助教学 四、计算机的未来发展趋势 ? 从计算机硬件的未来发展趋势看，主要有以下几个方向： 1、微型化 体积更小，重量更轻，价格更便宜，且功能更强。 2、巨型化 目前世界上还有很多领域，如国防、百年天气预测和地震分析等，都需要功能更为强大的计算机。 3、网络化 将计算机连成网络，可实