《影响小学教师教学积极性的因素分析》.docVIP

本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：《影响小学教师教学积极性的因素分析》 指 导 老 师 ：李甜 学 生 姓 名 ：黄惠卿 学 号 ：W448009123350017 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：教育管理 写 作 批 次 ：2011春01批次 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：____黄惠卿_____ 日期：2011 年 3 月 16 日 目 录 摘要 ……………………………………………………………………………I 引言(导言\绪论)…………………………………………………………………. Ⅱ 一、教师积极性的涵义………………………………………………………………5 教师激励的必要性………………………………………………………………6 教师激励的原则…………………………………………………………………8 二、当前，我国小学教师积极性的调动尚存的问题。……………………………9 (一) 生存需要…………………………………………………………………9 (二) 相互关系需要……………………………………………………………10 （三）成长发展的需要…………………………………………………………11 三、影响教师工作积极性的因素……………………………………………………11 四、调动小学教师教学积极性的方式………………………………………………13 1．创设环境，激发热情，加强思想工作。…………………………………13 2．优化教师管理。……………………………………………………………14 3．提高领导自身影响力。……………………………………………………15 4．目标激励? 提升动力。……………………………………………………16 5．做到机会均等。……………………………………………………………17 参考文献 …………………………………………………………………………19 摘要 “振兴民族的素质在于教育 ,振兴教育的希望在于教师。 ” 今天，教育的地位不断提升，人们对教育的日益重视也导致了教育本身所承担的责任和义务增多，在这个时代，教育更需要自我超越。教育肩负着为社会培养一代合格新人的任务，要想使教师全身心地投人教书育人的工作，当前，除了靠党和国家的路线、方针、政策和强有力的思想政治工作之外，学校还应该从教师的心理因素，运用激励原理，建立有效的激励机制，最大限度地调动教师的积极性、主动性和创造性，了解教师积极性产生的动机，掌握激发教师积极性的原则，发现我国教师积极性激发中存在的问题，从而找到教师激励的途径，才能保证学校发展目标的实现。 关键词：教师积极性；动机；激发 影响小学教师教学