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教學現場經驗分享--淺談用C語言教基礎程式設計 國立鳳新高中 林光耀 緣起 從事教學工作多年 ，每年都會逐一檢視教學內容，或於課程結束後與學生回顧討論教材的適當性 ， 藉以做為修正或調整課程教材與教法的參考 。 在敝人的教學經驗中 ，發現教授程式設計的單元時 ，可以幫助學生建立邏輯觀念 ，也可以訓練學 生開發創意 ；適當的教材教法，更能成功引導學生對於電腦程式設計的學習興趣 。 選擇使用C語言 ，是最近三年的事。一方面是全面(高一全年級)施教 ，可方便做為選拔與培訓資訊 競賽選手的基礎課 ；另一方面則是基於合法版權使用的考量 。這樣的教學經驗與內容 ，其實只是野 人獻曝 ，應容或有尚待調整改進與思慮不周之處 ；也敬請不吝指教，多方批評提點。歡迎大家斟酌參 考，希望可以拋磚引玉 ，讓我們一起加油，互相砥礪。在提升資訊教育品質的過 、在鼓勵學生主動 學習的路途 ，共同成長！一併也藉機向歷年來協助敝人在教學工作或課程教材提供珍貴建議及參考資 料的諸多貴人深深致謝 ！ 以下提供敝人在教授程式設計的基礎課 規劃內容 ，施教現場則會改成以教學投影片形式呈現。 第一堂課第一堂課 ：程式語言概：程式語言概說 說 第一堂課第一堂課 ：：程式語言概程式語言概說說 學習目標學習目標 ： ： 學習目標學習目標 ：： 1.1 程式語言 1.2 程式設計 1.3 流程圖 教學重點教學重點 ： ： 教學重點教學重點 ：： 1.軟體軟體(Software) VS 硬體硬體(Hardware)：電腦是一種能執行計算和決策的裝置 ，速度可以比人類快上 軟體軟體 硬體硬體 數百萬甚至數億倍。電腦硬體是由中央處理單元、記憶單元、輸出入單元等所構成的有形設備(譬如 ： 鍵盤 、螢幕 、磁碟 、記憶體 、CPU 等等)。電腦軟體則為解決問題的指令集合 ，這些指令的集合稱為 程式 ；主要用來指揮硬體運作 。電腦是在電腦程式的控制之下處理資料。 2.系統軟體系統軟體(System Software)與應用軟體應用軟體(Application Software)：系統軟體是啟動電腦各單元運 系統軟體系統軟體 應用軟體應用軟體 作必備的程式 ；主要擔任硬體與軟體間的溝通介面 ，負責系統資源的分配與管理 ，以便使用者能更 有效率地使用電腦達成其需求 。譬如 ：作業系統(Operating System)。應用軟體指必須在系統軟體 支援下才能執行或為解決特定用戶問題需求而另行設計的程式。譬如 ：Office 等套裝軟體或專案開 發程式 。 3.程式語言程式語言的演進的演進 ：一、機器語言(Machine Language)，二 、組合語言(Assembly Language)，三、 程式語言程式語言的的演進演進 高階語言(High-Level Language)，四 、查詢語言(Query Language)，五 、物件導向(OO ，Object Oriented rogramming)與自然語言(Natural Language)。 4.各種高階各種高階程式語言程式語言：FORTRAN(FORmula TRANslator) 主要用在數學方面的應用軟體上。COBOL(COmmon 各種高階各種高階程式語言程式語言 Business Oriented Language)主要用在商業應用軟體上 。ascal 常用來做為學校裡教結構化程式 設計的工具 。BASIC(Beginners All-Purpose Symbolic Instruction Code)用來撰寫簡單的程式 ， 基本目的是使新手能熟悉程式設計的技術 。 5.C程式語言C 程式語言 ：1970 年代由 Dennis Ritchie於美國貝爾(Bell)實驗室 ，為新型 PDP-11電腦重新改寫 CC 程式語言程式語言 Unix 作業系統 ，結合B 語言和BCPL 語言重要觀念加上資料型別以及一些其他概念發展成C語言 。 6.編譯器編譯器(Compiler) VS 直譯器 直譯器(Interpreter)：編譯器將高階語言(譬如 ：C程式語言之類)所寫的 編譯器編譯器 直譯器