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1101 （2012·浏阳模拟）24. 2011年3月26日，中国国家博物馆新馆青铜厅开始对公众开放，陈列的国宝级青铜器“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。因为商代的文字书体较自由，可以正书，也可以反书。“后”在这里表示墓主人的身份，在此处则以释“后”为妥。这种读法的依据是 A．古代宗法制B．古代分封制C．古代礼制D．甲骨文的书写特征表示墓主人的身份 1101 （2012·武汉模拟）1．西周时，周王和各国诸侯都把自己直接统治的地区划分为两部分：一部分称“国”，是统治中心；另一部分称“野”，是在国之外。在国中及近郊，主要是奴隶主贵族和直接为他们服务的工商奴隶、平民。鄙野中居住的，是从事农业生产的种族奴隶，称为野人或庶人。这种划分 A．揭示了分封制的等级色彩 B．是西周社会等级严格的反映 C．说明平民有一定的统治权 D．不符合大宗统率小宗的原则 解析：考查先秦政治制度。材料反映周王、诸侯、奴隶主贵族、平民、野人居住区有严格的区域限制，可见西周社会等级森严，选择B项。A项的分封制为涉及平民和野人 1101 （2012·沧州模拟）1．《中国太百科全书》中写道：“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度……与中国古代社会中的宗族组织相配合，是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手段。”这说明宗法制 C A．有效维系了西周统治秩序的稳定 B．按照宗族组织原则组建地方政权 C．体现了血缘关系同政治关系的结合 D．实现了国家政治权力的高度集中 1102 （2012·华南师大附中模拟）12．历史学家斯塔夫里·阿诺斯认为“与印度文明的不统一和间断相比，中华文明的特点是统一和连续。”下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是A．分封制 B．三省六部制 C．君主专制 D．中央集权制12．唐代尚书省对各类文书的签发与检核有明确的日程规定：“凡内外百司所受之事，皆印其发日，为艺程限，一日受，二日报。小事五日，中事十日，大事二十日，狱案三十日，其急务者不与焉。”这一规定的的在于 A．加强君主专制 B．减少中央行政决策的失误 C．解决相权与君权的矛盾 D．提高行政工作效率 1103 （2012·安徽示范高中模拟）1．《汉书》载：“偃说上日：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”这一记载反映出汉初统治者 推行郡国并行制 B．强化君主专制 C．加强中央集权 D．解决土地兼并 1．C 【解析】本题抓住材料中关键信息“推恩分子弟、实分其国”等，要解决汉初以来的王国问题，A偏离材料主旨，故错误，B、D与材料无关 1103 （2012·安徽示范高中模拟）2．对下列有关《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》的认识不正确的是 A．魏晋的选官制度不利于寒门子弟入仕 B．魏晋的选官制度造成了门阀士族垄断政权 C．寒门子弟人仕比例上升与科举制有关 D．寒门子弟人仕比例大小与封建统治基础无关 2．D 【解析】魏晋时期的选官制度是九品中正制，门第是选官的依据，使寒门子弟入仕受限，造成了门阀士族垄断政权的局面 1103 （2012·沧州模拟）2．它“有一定程度的平等竞争性，有益于社会各阶层的流动，有益于文化的编制和普及”。下列现象与材料所述制度直接相关的是D A．三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱。（魏源《默觚下·治篇九》） B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数。（班固《汉书·董仲舒》） C．以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级。（杜佑《通典·选举典》） D．春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花。（孟郊《登科后》） 1104 （2012·武汉模拟）2．明代有“科举，天下之公（指公平）……科举而私，何事为公？”之说。之所以这样说主要是因为 A．明代重视科举远超前代 B．科举制重视儒家经典 C．古代科举徇私现象普遍 D．寒族也可凭科举入仕 解析：考查科举制的积极意义。材料的含义是科举制是天下最公平的事，而其公平性即体现在寒族百姓也可以参加科举入仕，选择D项。 1104 （2012·蚌埠模拟）14、“摇尾摆头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？”此语讽刺的可能是D A．九品中正制 B．察举制 C．世亲世禄制 D．八股取士 1205 （2012·襄阳模拟）14. 学者蒋劲松把议会的职能归为两方面为选民办事和担当国家论坛。A．雅典公民大会的辩论 B．雅典五百人议事会的职能C．罗马的辩