七年级生物《生物与环境组成生态系统》课件 人教新课标版.pptVIP

4. 下列符合生物学意义的食物链是（ ） A.阳光 鼠 蛇 人 B. 阳光 青草 蛇 人 C. 青草 鼠 蛇 鹰 D. 营养物质 鼠 蛇 鹰 C 返回 5. 假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（ ） A.迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降 D 返回 6. “牧草 野鼠 蛇→鹰”这条食物链中，含能量最多的是（ ） A.鹰 B. 蛇 C. 野鼠 D.牧草 D 返回 谢谢大家！ 请爱护我们美好的家园 * * * 二、生物与环境组成生 态 系 统 昔日美丽的呼伦贝尔大草原 被破坏的部分草原 美丽的森林 遭到破坏的森林 有关专家认为，保护呼伦贝尔草原比开发利用这片草原意义更大、价值更大。事实上，呼伦贝尔草原的沙化已对国民经济和人民生产生活造成了危害。滨洲铁路正好通过呼伦贝尔沙地北部沙带，在完工火车站至嵯岗火车站几十公里的路段上，路轨经常进沙积沙，影响铁路运输。在301国道嵯岗牧场段，沙埋公路现象严重，给公路运输造成了很大不便。由于沙化面积的不断扩大，黄沙埋没了大面积草场，致使草场退化严重。 ???? 当地牧民认为，气候干旱、鼠虫害严重、滥垦滥采滥樵是造成草原退化、沙化的重要原因。 一、生态系统 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。 一个湖泊 一片森林 一片草原 一块农田 都可以看作一个个生态系统 树林 公园 耕地 草地 继续 树林 杨树 杂草 毛毛虫 小鸟 昆虫 蚱蜢 蚂蚁 腐烂的树叶 腐生细菌和真菌 阳光 空气 水 土壤 无机盐 返回 公园 柳树 荷花 浮萍 鱼 虾 青蛙 微生物 阳光 空气 水 土壤 无机盐 返回 耕地 玉米 杂草 蚱蜢 蝗虫 老鼠 鸟 微生物 阳光 空气 水 土壤 无机盐 返回 草地 野花 草 昆虫 小鸟 蟋蟀 蝗虫 老鼠 蛇 蚱蜢 蚂蚁 蘑菇 细菌和真菌 阳光 空气 水 土壤 无机盐 返回 树林 杨树 杂草 毛毛虫 小鸟 昆虫 蚱蜢 蚂蚁 腐生细菌和真菌 阳光 空气 水 土壤 无机盐 花园 柳树 荷花 浮萍 鱼 虾 青蛙 微生物 阳光 空气 水 土壤 无机盐 耕地 玉米 杂草 蚱蜢 蝗虫 老鼠 鸟 微生物 阳光 空气 水 土壤 无机盐 草地 野花 草 昆虫 小鸟 蟋蟀 蝗虫 老鼠 蛇 蚱蜢 蚂蚁 蘑菇 细菌和真菌 阳光 空气 水 土壤 无机盐 绿色植物—— 细菌、真菌—— 动物———— ? ? ? ? 二.生态系统的组成 阳光、空气、水、 土壤、无机盐等 生态系统 非生物部分 —— 生物部分 生产者 分解者 消费者 龚自珍在《已亥杂诗》中写道： “落红不是无情物， 化作春泥更护花。” 请你从生态学的角度 来谈一谈你的理解呢？ 想一想 资料分析（书20页） 啄木鸟在树上找虫子吃 腐烂的树干上长出许多真菌 思考？ 1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？ 2、腐烂的树桩最终会消失吗？ 3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？ 吃与被吃的关系 会消失 生产者、消费者、分解者的角色 分解者 （细菌、真菌等） 消费者 （动物等） 生 产 者 （绿色植物等） 非 生 物 部 分 生态系统四种成分的相互关系 —相互依存 树叶 虫 鸟 消费者 消费者 生产者 …… 食物链写法： 1、必须从生产者开始，箭头指向消费者或更高级消费者 2、食物链中只有生产者和消费者 1、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成了的链状结构叫做食物链。 四、食物链与食物网（探究） 2、你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？） “螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？ 捕食 柳叶 食物链的组成：生产者 + 消费者 这是否构成一条完整的食物链？为什么？ 不是 观察与思考 假如蛇大量减少，哪些生物的数量会发生变化？ 草 兔 鼠 食草昆虫 狐 猫头鹰 狐 蛇 猫头鹰 猫头鹰 猫头鹰 蛇 吃虫的鸟 青蛙 蜘蛛 猫头鹰 猫头鹰 猫头鹰 蛇 吃虫的鸟 青蛙 你能写出这个食物网中