《物流方案规划设计》课程设计.docVIP

CHANGSHA UNIVERSITY OF SCIENCE TECHNOLOGY CHENGNAN COLLEGE 《物流方案规划设计》 课程设计 题目：安得物流高运费分析及其解决方案 学生姓名： 杨 婷 学 号： 200996250206 班 级: 物流0902 专 业： 物流工程 指导教师： 熊浩 何其超 魏隽君 2012 年 6 月 长沙理工大学城南学院课程设计任务书 城南 学院 物流工程 专业 2009级02 班 课程名称 物流方案规划设计 题 目 安得物流高运费分析及其解决方案 学生姓名 杨婷 学号 200996250206 一、已知技术参数和设计要求 1、已知技术参数 ①第一届大学生物流竞赛案例：安得物流案例, 2006. ②第二届大学生物流竞赛案例：邯运物流案例, 2008. ③第三届大学生物流竞赛案例：顺丰物流案例, 2010. ④徐天芳，王清斌物流方案设计与应用东北财经大学出版社2006.7 ⑤李学工等编机械工业出版社⑥孙焰 编著现代物流管理技术-建模理论及算法设计同济大学出版社2004,08 2、设计要求 本课程设计是工程专业《》专业课程学习的必修内容之一。①通过熟悉所给材料（往届全国大学生物流竞赛案例30多个小案例），了解物流运营及管理中常见的问题； ②归纳分析出那些物流问题是比较迫切需要解决的问题； ③选择其中一个或几个自己感兴趣的方向，作为自己课程设计的研究方向 2、具体材料的分析 ①环境分析 对材料中所涉及企业的经营环境进行分析，给出研究方案的背景和研究意义。 ②方案选择分析 对方案中所涉及问题的研究现状进行分析； 针对材料中所描述的物流运作情况，分析其所面临的主要问题，并对方案预期能达到的目标进行设定，从而给出方案规划设计的目标。 3、方案规划 ①方案构建 综合运用所学物流相关理论进行优化方案的分析，规划和设计一套合理的解决方案。 方案可以包括物流战略、物流模型、物流流程、物流运作模式等多种形式，尽量采用不同的表现形式进行分析：图、表、数学等。 ②方案评价 若有多种可能的方案，需要对不同方案进行比较分析； 若只有一种方案，则需要对方案的结果或实施进行评价分析。 4、结论、存在的问题及建议。 三、工作计划 本次课程设计总体时间为二周，2012年6月10日至2011年6月23日，具体计划安排如下： 2012.6.10-2012.6.11：熟悉案例材料 2012.6.12-2012.6.13：材料分析，确定研究方向，制订方案大纲 2012.6.14-2012.6.17：物流方案可行性分析 2012.6.18-2012.6.21：物流方案规划设计 2011.6.22-2011.6.23：实施分析；文档整理提交。 四、课程设计完成提交文档要求 按以下顺序装订成册： （1）封面； （2）扉页； （3）任务书； （4）指导书； （5）目录； （6）正文； （7）图纸； （8）成绩评定表。 指导老师： 熊 浩 何其超 魏隽君 2012年2月18日 教研室意见： 同意按任务书要求开展设计 教研室主任：柳伍生 2012年2月18日 注：1.此任务书由指导老师填写。如不够填写，可另加页。 2.此任务书最迟必须在课程设计开始前一周下达给学生。 物流方案规划设计课程设计指导书 2009级物流工程专业 一、课程设计的目的和要求： 物流方案规划设计课程设计作为独立的教学环节，是物流工程专业中实践性环节，是学习完《物流方案规划设计》课程后进行的一次全面的综合练习，其目的在于增强学生的感性认识，将课堂的理论知识与具体实际工作有效的衔接起来，并提高学生的动手能力，实现理论和实践的统一。 通过本次课程设计，使学生深刻地认识到物流系统分析优化技术的应用对物流行业发展的重要性；掌握物流方案规划设计的主要流程；能结合所学相关物流专业知识并运用物流方案规划设计相关理论方法完成对物流系统的优化。 二、课程设计的依据和资料来源： 1、第一届大学生物流竞赛案例：安得物流案例, 2006. 2、第二届大学生物流竞赛案例：邯运物流案例, 2008. 3、第三届大学生物流竞赛案例：顺丰物流案例, 2010. 4、徐天芳，王清斌物流方案设计与应用东北财经大学出版社2006.7 5、 李学工等编机械工业出版社孙焰 编著现代