2013专题四气体测量探究.docVIP

气体测量探究 2013-4-18 气体测量包括测量气体体积。现结合有关试题加以说明2、吸收装置 3、误差分析 【方法一】：中误差有①气体是否完全吸收；②装置内原有空气是影响；③鼓入的气体有无影响；④外界空气进入有无影响；⑤产生其他气体（水蒸气） 【方法二】：中误差有①气体逸出时带出水蒸气；②气体滞留在容器内；③④⑤⑥ 无论是直接测量法还是间接测量法，准确读取液面是关键。在读数之前，必须保证气体的温度、压强均与外界相同。为此，应等所制备气体的温度与环境一致后，通过调节两端液面，到两端高度相同时再读取体积。 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？ 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 【差量法】：反应前后装置的质量差即为生成的气体质量。 步骤：⑴称取一定量样品放入某反应容器(常用锥形瓶、试管、烧杯)中， ⑵加入足量稀盐酸，再质量。 生成的二氧化碳滞留或溶解在装置中： 【方法改进】如右上图 【吸收法测定CO2的质量】-------怎样让CO2被充分地吸收？ 操作： 药品： 装置： 总结：上面方案中要准确地得到物质的质量，应该注意什么细节？ 装置科学、操作合理、 吸收物质的量足、 物质间接触面积大、接触时间长。 【体积法测体积算出质量】： 找找此装置的不足及改进措施 1、 2、 3、 画出实验改进装置： 【交流讨论】： 1、如果用上图示所装置来测定生成氧气的体积，大广口瓶中水如果没有注满是否会影响气体体积的测定？ 【延伸拓展】： 2、实验室制取并测量氧气的体积时，有同学说反应结 束后有氧气残留在试管中未排出，使实际收集到的氧 气体积偏小，你是否同意以上说法？理由是什么？ 总结：测定CO2质量的几种方法： _________________________________________________________________________________ 【学生活动】：分析实验仪器并完成计算： 1、组装好如上图所示的实验装置； 2、检查装置气密性。 3、称取10g样品，放入广口瓶C中，并按要求装好其它试剂。 4、断开装置F、G并称量F装置的质量405g； 5、关闭阀门c，打开阀门a、b，先通一会儿气体再关闭阀门a、b，连上装置F、G。 6、打开阀门c，缓缓滴入稀盐酸至不再有气泡产生。 7、关闭阀门c，打开阀门a、b，再通一会儿气体关闭阀门a、b。 8、取下装置F，称得质量为407.2g 。 分析：各装置的用途是什么？A：B：D：E： F：G： ⑷实验操作分析： ①实验开始时“先通一会儿气体”的作用是：。 ②实验中滴入稀盐酸为什么要缓缓？ 。 ③实验最后“再通一会儿气体”的作用是：。（如果前面有加热反应，通气还有防止倒吸的作用） ④若实验中持续通入气体，则其作用一般都是：将生成的气体全部送入后面装置被吸收。 Na2CO3，还含有少量NaCl，其它杂质不计）和石灰乳为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定。 【粗产品制备】 （1）将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合，发生反应的化学方程为 。 （2）将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得NaOH粗产品。 【粗产品成分分析】（1）提出你的猜想？ 粗碱含有的成分一定有 可能有 。 （2）验证猜想： 操作 现象 结论及化学方程式 方案一 方案二 该小组同学通过对粗产品成分的实验分析，