四年级语文第六单元导学案111.docVIP

2012—2013学年度第二学期 四年级第六单元 学 校： 任教班级： 教师姓名： 四年级语文下册第六单元导学案 单元分析 学习内容 第六单元 教材简析 本组教材围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题，编排了四篇课文：《乡下人家》描写了富有诗意的乡村生活，《牧场之国》展现了异国的田园风光，《古诗词三首》更是生动地再现了一幅幅乡村风光、田园意趣的图画，《麦哨》则侧重于描绘了乡村儿童在乡间田野无拘无束、充满乐趣的童年生活。每篇文章虽然从不同角度描写了乡村的景色和生活，描写方法也各具特色，但都表达了同样的情感，即对乡村田园生活由衷地热爱、赞美与向往。 学习目标 1.引导学生通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并由此产生热爱与向往之情； 2.引导学生在阅读中能抓住景物的特点，体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法，同时丰富自己的语言积累。 学习重点 引导学生在阅读中能抓住景物的特点，体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法。 学习难点 引导学生在阅读中能抓住景物的特点，体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法。 学习方法 教法：引导、点拨 学法：自主、合作、交流 教 具 1．收集有关乡村生活的信息资料。 2．收集积累古诗词。 3．收看有关乡村题材的电影、电视。 学 具 字词典、相关图片等 学习安排 教学内容 教学课时 《乡下人家》 《牧场之国》 《古诗词三首》 《麦哨》 《语文园地》 单元测试 2 1 2 1 4 2 合计 12课时 四年级下册第六单元导学案 21、《乡下人家》 检测案 一、看拼音，写词语。 pénɡ?? jià ?zhuānɡ?shì???? jī ɡuān huā?? qiáo jiàn???? cuī mián qǔ (????? ?)??(????? ? ??) ???(?? ??????? )? (?????? ?)?(??? ? ?????)?? dǎo ?yī ?????ɡuī cháo????? ?dà lì jú???? ? hé ?xié ???? ?xīn?kǔ? (????? ) ????(???????? )? (?? ?? ????)???(??? ????)???（????????） ?二、将下面的汉字各组两个词语。 檐（?????） （?????）????????????冠（?????） （?????）? 眠（?????） （?????）????????????辛（?????） （?????） 搬（?????） （?????）????????????特（?????） （?????） ?三、我会写。 1、在括号里填上合适的动词。 （?????）瓜架??????????（?????）南瓜 （?????）尾巴?? ???????（?????）旗杆 （?????）桌椅??????????（?????）梦乡 2、在括号里填上合适的形容词。 （?????）的浓阴????????（?????）的竹竿????（?????）的风景 3、在括号里填上合适的量词。 一（?????）小河?????????一（?????）浓阴 一（?????）石狮子???????一（?????）春雨 一（?????）风景?????????一（?????）农家风光 ?四、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。 1、凤仙???芍药???鲜花???大理菊???鸡冠花 ?2、丝瓜???苦瓜???地瓜???冬瓜?????哈密瓜 ?3、母鸡???老鹰???狗???猪???鹅 ?4、燕子???螳螂???蝉???天牛???纺织娘 ?5、彩云???红霞???乌云???白云???星星 ?6、傍晚???晌午???时间???黄昏???夜晚 ?五、读句子，说说自己的理解。 1、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ? ?2、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 ? ?3、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 ? 学习环节 学 案 导案 一、自主学习 交流，如： 乡村生活洋溢着浓郁的生活气息； 　　乡村生活自然亲切，优美恬静，宁静和谐等。 乡村生活不论什么